我們經(jīng)常會在保險行業(yè)、汽車行業(yè)等銷售領(lǐng)域看到某銷售能手不用自己到處跑做推銷,僅僅依靠轉(zhuǎn)介紹,便做出了傲人的業(yè)績。其實(shí)在教育培訓(xùn)行業(yè),轉(zhuǎn)介紹憑借其耗時少、成本低、質(zhì)量好、成功率高的特點(diǎn),也發(fā)揮著不可替代的作用。
有這樣一個1825公式:一個客戶身后會影響8個人,8個人身后有25個人,在這25個人中一定會有一個人簽約。所以,做好轉(zhuǎn)介紹,事半功倍。
成為行業(yè)專家
學(xué)生和家長認(rèn)可我們的產(chǎn)品,對我們的服務(wù)滿意,這是轉(zhuǎn)介紹的前提。
想要讓家長信任我們、認(rèn)可我們,我們就必須拿出證明自己的東西來。無論是教學(xué)質(zhì)量,還是教學(xué)環(huán)境,或者是其他服務(wù)內(nèi)容,都體現(xiàn)出超出本行業(yè)平均水平的水平,讓家長信服。
超出預(yù)期的購買體驗(yàn)
生活中常有這樣的情景:你在淘寶上買東西,收貨后打開,發(fā)現(xiàn)居然還贈送了一些精美的贈品,你感到很意外很欣喜,這就是超出預(yù)期的購買體驗(yàn)。顧客忍不住發(fā)朋友圈,形成自發(fā)的推薦。
同樣,在培訓(xùn)學(xué)校,當(dāng)老師為孩子的付出超出了家長的預(yù)期時,必定會博得家長的好感,愿意進(jìn)行推薦。
家長見證
可以嘗試給家長以及孩子錄一個視頻,講述他們在我們學(xué)校收獲的成果?;蛘吲膸讖堈掌?,配上幾段話。簡單地說,就是“買家秀”。
我們可以把這些家長見證展示給其他家長,這樣成交率就會大大提升。
這雖然不是直接的轉(zhuǎn)介紹方式,但是有了信任的前提條件,家長才會放心地去推薦我們。
抓住最佳時機(jī)
當(dāng)一切準(zhǔn)備工作都做好了時,需要創(chuàng)造契機(jī)。
做轉(zhuǎn)介紹的最佳時機(jī)沒有固定的時間點(diǎn),當(dāng)我們的產(chǎn)品和服務(wù)效果很好,得到家長的認(rèn)可時,你要抓住這個時機(jī),向家長傳達(dá)出讓他做轉(zhuǎn)介紹的意思?;蛘呤?,當(dāng)老師默默地為孩子提供幫助,比如陪孩子學(xué)習(xí)到很晚,剛好被家長看到,家長一般會很感動,這時可以抓住機(jī)會去做轉(zhuǎn)介紹。
對癥下藥
針對不同類型的家長,我們可以采用不同的策略。
強(qiáng)需求型
主要特點(diǎn):這種類型的家長在進(jìn)入學(xué)校前就已經(jīng)拿定了要學(xué)什么課程,學(xué)習(xí)多久等方面的主意。
次要特點(diǎn):一般不會輕易地接受咨詢?nèi)藛T的推薦,而且確信自己的選擇是正確的。
其它特點(diǎn):對其它的見解不感興趣。
交談技巧和續(xù)班應(yīng)用:在接待這種類型的家長時,咨詢?nèi)藛T絕對不能講出“你什么時候報名,如果真的想報名就可以試聽一下”之類的話,我們要做的就是消除對培訓(xùn)效果的懷疑,順其自然促成三期連報。
豪爽型
主要特點(diǎn):決斷迅速,不討價還價。
次要特點(diǎn):說話直來直去,不喜歡羅嗦。
其它特點(diǎn):對老師或者前臺人員印象好壞決定其學(xué)習(xí)長短。
交談技巧和續(xù)班應(yīng)用:熱情,大方,避免前后說話不一致,或者欺騙性語言。推薦對方連報二期。
富有型
主要特點(diǎn):考慮環(huán)境和品牌因素高于學(xué)習(xí)效果。
次要特點(diǎn):會很快地做出選擇或決定。
其它特點(diǎn):對課程具體內(nèi)容不是特別感興趣。
交談技巧和續(xù)班應(yīng)用:熱情,禮貌,贊美她,滿足虛榮心,體現(xiàn)對方的身份。迅速接近,直截了當(dāng)?shù)赝扑]對方連報三期。
主見型
主要特點(diǎn):不愿受對方影響,只愿思考。
次要特點(diǎn):對信息似乎不感興趣,但實(shí)際上是在注意地聽著有關(guān)信息。
其它特點(diǎn):表面上似乎沒有明顯的報名跡象。
交談技巧和續(xù)班應(yīng)用:尊重他(她)們,并注意“報名”跡象。盡管從表面上來看,這種類型的顧客似乎沒有明顯的報名跡象,但咨詢?nèi)藛T首先應(yīng)該做到的是尊重客戶,因?yàn)檫@是最基本的職業(yè)道德,然后可向這種類型的家長簡潔地介紹一些有關(guān)的學(xué)校信息,只要家長沒有走出咨詢室,就說明他確實(shí)是在聽,而且還在想。
一旦當(dāng)對方提出詢問時,就說明“報名”跡象已開始出現(xiàn),這時候的回答要直截了當(dāng)。還要注意的是,在給這種類型的家長進(jìn)行介紹時,內(nèi)容要圍繞著自己學(xué)校的品牌來進(jìn)行展開,而盡量不要去貶低其它品牌的學(xué)校。續(xù)班與否,可以談出來,但不要過多提到,以免連第一期也錯失報名。
猶豫不決型
主要特點(diǎn):自己下決心的能力很小。
次要特點(diǎn):顧慮、不安,恐怕考慮不周而出現(xiàn)差錯。
其它特點(diǎn):希望咨詢?nèi)藛T當(dāng)參謀。
交談技巧和續(xù)班應(yīng)用:——幫忙做決定,適度刺激!通過某個一致的看法,引出自己的見解,從而與家長接近。以當(dāng)日報名有何特別優(yōu)惠措施為刺激點(diǎn),這類家長接待的好,也很容易連報,但一定要注意火候。因?yàn)檫@種類型的家長中有相當(dāng)一部分在沒有經(jīng)過多次的試聽比較的情況下是不會隨便下決心的。
隨意型
主要特點(diǎn):目的性不強(qiáng),需求感不強(qiáng)烈
次要特點(diǎn):會很快地做出選擇或決定
其它特點(diǎn):有時會突然停止購買行為
交談技巧和續(xù)班應(yīng)用:這種類型的家長在進(jìn)入機(jī)構(gòu)前一般只有一個較粗的概念,往往會有兩個特征:第一、這種類型的家長基本上不是強(qiáng)需求性的家長觀念,并且對要學(xué)習(xí)的課程是不太熟悉的;第二、使其做出報名決定的關(guān)鍵因素有可能不是課程本身所具有的吸引力。
有可能是我們干凈的教學(xué)環(huán)境或者前臺人員一個燦爛如花的笑臉。所以說,在接待這種類型的家長時,前臺人員要注意真誠對待,促成轉(zhuǎn)化,以利將來報名。
以上就是提高培訓(xùn)機(jī)構(gòu)知名度傳播的幾個技巧,希望能夠幫助廣大校長和老師更好的與不同類型的家長進(jìn)行溝通,提高學(xué)校的招生和續(xù)班率。
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