[提要]近幾年，個性化教育成為教育領(lǐng)域的一大熱詞。尊重學生個性，因材施教，這在當下的校園課堂教學中并不能得到很好的實施，因此，更多的家長將目光轉(zhuǎn)向了課外輔導班 。
近幾年，個性化教育成為教育領(lǐng)域的一大熱詞。尊重學生個性，因材施教，這在當下的校園課堂教學中并不能得到很好的實施，因此，更多的家長將目光轉(zhuǎn)向了課外輔導班。在個性化教育上，萬邦教育可謂是走在民辦教學行業(yè)的前列。
每位進入萬邦的學生，都要經(jīng)過教育顧問、教務主任、學習管理師的共同“會診”后，在了解清楚了學生的興趣、優(yōu)勢、劣勢和學習障礙后，再“對癥下藥”，為學生選派最適合的教師，定制專屬的學習方案。近幾年，這種量身定制的輔導方式頗受家長們歡迎。
據(jù)萬邦教育的負責人介紹，每位“1對1”個性化及班課輔導的教師，都經(jīng)過了嚴格的篩選和專業(yè)的培訓，對個性化教育模式、班課模式有自己獨到的見解。教師還需要定期進行考核，以確保障教學質(zhì)量，優(yōu)化教學結(jié)構(gòu)。這也充分保證了孩子們能夠獲得更加專業(yè)、系統(tǒng)的培訓輔導。
對于家長們而言，最重視的莫過于課外輔導班的師資力量，因為這決定了該輔導機構(gòu)的教學質(zhì)量。同樣，萬邦教育最重視的，恰恰也是老師們的教學水平。據(jù)介紹，萬邦教育的老師們，均有帶過3到5年畢業(yè)班的教育經(jīng)歷，教學經(jīng)驗豐富，特別是在提高孩子的應試答題技巧和能力方面有較強的實戰(zhàn)經(jīng)驗。并且，每周各個校區(qū)教務主管老師都會帶領(lǐng)各科老師進行磨課、教研、評課和考核，保證每一個教研老師和授課老師都能從孩子們的學習興趣入手，掌握正確的學習竅門，培養(yǎng)孩子良好的學習方法，讓孩子在快樂中學習和成長。
