相信許多家長(zhǎng)們對(duì)于“早教”一詞都不陌生，但當(dāng)談及早教的具體內(nèi)容，卻鮮有家長(zhǎng)擁有正確系統(tǒng)的認(rèn)知，甚至部分家長(zhǎng)對(duì)于早期教育的認(rèn)識(shí)還存在較大的偏差。眾所周知，家長(zhǎng)是孩子早期成長(zhǎng)過(guò)程中的引導(dǎo)者和協(xié)助者，孩子未來(lái)的發(fā)展很大程度上取決于家長(zhǎng)早期的引導(dǎo)與教育，因此只有家長(zhǎng)自身對(duì)早教有正確的認(rèn)識(shí)，才能讓寶寶在成長(zhǎng)的黃金階段接受更好的教育。為了幫助各位家長(zhǎng)正確全面的了解早期知識(shí)，從而更好的陪伴寶寶成長(zhǎng)，嘉興德美早教特意對(duì)早教相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了系統(tǒng)的整理，希望能為新手爸媽們有所幫助！
早教的必要性：抓住寶寶潛能發(fā)展的黃金期
不少新手爸媽認(rèn)為早教就是讓孩子玩耍，而且孩子還小不能掌握什么知識(shí)，覺(jué)得沒(méi)有必要進(jìn)行早教，其實(shí)這種認(rèn)知是十分錯(cuò)誤的。據(jù)專(zhuān)家研究表明，嬰幼兒時(shí)期孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育最為快速，對(duì)各類(lèi)接觸的信息較為敏感，是激發(fā)潛能的關(guān)鍵時(shí)期。早期教育正是基于孩子成長(zhǎng)的這一特點(diǎn)，對(duì)寶寶進(jìn)行系統(tǒng)化的指導(dǎo)和培養(yǎng),從小塑造寶寶的多元智能和健康人格，促進(jìn)兒童在語(yǔ)言、智力、藝術(shù)、情感、人格和社會(huì)性等方面的全面發(fā)展。
為了能為寶寶提供專(zhuān)業(yè)的早教環(huán)境，德美早教經(jīng)過(guò)充分的市場(chǎng)調(diào)研，結(jié)合寶寶的愛(ài)好及發(fā)展需要，斥巨資打造了1300多平的教學(xué)環(huán)境。其中有深受寶寶喜愛(ài)的淘氣堡和繪本館、105平米的嘉興最大運(yùn)動(dòng)課教室、嬰兒洗浴中心、創(chuàng)意教室以及l(fā)asy教室等場(chǎng)地，可供寶貝進(jìn)行娛樂(lè)和親子互動(dòng)！值得一提的是，德美早教在教學(xué)團(tuán)隊(duì)的組建，教學(xué)器材的選擇，教室環(huán)境等各方面都進(jìn)行了嚴(yán)格的把控，確保孩子們能在優(yōu)質(zhì)的環(huán)境中健康成長(zhǎng)！
早教的針對(duì)性：讓興趣成為孩子最好的導(dǎo)師
我們都知道每個(gè)寶寶都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)寶寶在不同的成長(zhǎng)階段也會(huì)有著各不相同的表現(xiàn)，因此早教是具有針對(duì)性的。早教的針對(duì)性并不是限制寶寶的發(fā)展，而是通過(guò)專(zhuān)業(yè)的課程體系教學(xué)，挖掘?qū)殞毜奶亻L(zhǎng)和興趣，進(jìn)行針對(duì)性的引導(dǎo)，讓興趣成為孩子最好的導(dǎo)師！
為了能讓寶寶擁有最棒的開(kāi)始，德美早教在課程體系上進(jìn)行了大量的研究。德美早教課程體系由經(jīng)驗(yàn)豐富的早教行業(yè)專(zhuān)家耗時(shí)多年打造，在吸收西方優(yōu)秀文化的同時(shí)，結(jié)合中國(guó)寶寶的自身特點(diǎn)進(jìn)行量身定制，可謂中西合璧。德美早教致力于通過(guò)多元化的教學(xué)方式，讓寶寶在感受中國(guó)傳統(tǒng)文化熏陶的同時(shí)，還能接觸不同國(guó)家的優(yōu)秀文化，達(dá)到足不出戶便能體驗(yàn)環(huán)球之旅的樂(lè)趣。通過(guò)這種方式，能充分挖掘?qū)殞毜奶亻L(zhǎng)及優(yōu)勢(shì)，從而進(jìn)行有的放矢的訓(xùn)練，讓寶寶在快樂(lè)中主動(dòng)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)！
早教的專(zhuān)業(yè)性：培養(yǎng)寶寶的專(zhuān)注力和邏輯思維能力
如今嘉興大大小小的早教機(jī)構(gòu)也有不少，家長(zhǎng)們?cè)谶x擇時(shí)難免會(huì)眼花繚亂不知從何下手，其實(shí)通過(guò)體驗(yàn)課就能明顯判斷出早教機(jī)構(gòu)的專(zhuān)業(yè)性。早教除了激發(fā)寶寶潛能之外，還要能夠培養(yǎng)寶寶的專(zhuān)注力和邏輯思維能力，這對(duì)早教機(jī)構(gòu)的課程設(shè)置和對(duì)寶寶的年齡清晰劃分都有著很高的要求。
由于不同階段的寶寶的特性和感興趣的內(nèi)容都是有差異的，德美早教為了高度貼合孩子的發(fā)展需求，采用“分齡式”的早教方式，將3個(gè)月作為一個(gè)分界線，為孩子提供最適合的早教課程，使學(xué)習(xí)更具針對(duì)性。德美早教還十分注重與孩子交流互動(dòng)，通過(guò)大運(yùn)動(dòng)器械、音樂(lè)、藝術(shù)等多種課程結(jié)合的方式，全面提高嬰幼兒的大運(yùn)動(dòng)能力、精細(xì)動(dòng)作能力、語(yǔ)言能力、認(rèn)知能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)造力、想象力以及社會(huì)交往能力。同時(shí)德美早教的課程設(shè)置也十分緊湊，能夠培養(yǎng)寶寶的專(zhuān)注力和邏輯思維能力。
嘉興德美早教（德美國(guó)際兒童俱樂(lè)部）自2014開(kāi)始從事嬰幼兒早期教育事業(yè)，其前身是運(yùn)動(dòng)寶貝江南摩爾中心。如今，經(jīng)過(guò)2年多的發(fā)展，德美早教的課程體系、師資力量得以完善，寶貝數(shù)量也不斷增加，為了能給信任自身的家長(zhǎng)和寶貝們提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，公司決定斥巨資打造更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，并正式成立德美國(guó)際兒童俱樂(lè)部。相信在嘉興德美人的不斷努力下，嘉興德美早教定能幫助更多寶寶在黃金階段獲得更好的教育！
