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凹凸在教育加盟企業(yè)中推處方式教學(xué) 孩子遠(yuǎn)離被學(xué)習(xí)

2017-04-21 09:20 來源：項目加盟網(wǎng) 瀏覽量:289

凹凸個性化教育

投資金額：10-20萬

企業(yè)名稱：北京凹凸教育咨詢有限公司

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隨著創(chuàng)紀(jì)錄的699萬高校畢業(yè)生走向就業(yè)市場，今年被稱為“最難就業(yè)季”。大學(xué)生就業(yè)面臨的前所未有的嚴(yán)峻形勢，讓輿論把“反思大學(xué)教育”推向風(fēng)口浪尖。然而，需要反思的不只是大學(xué)教育，中小學(xué)教育是否也該反思，為避免學(xué)生未來畢業(yè)即失業(yè)“做點事”呢。
　　
　　成才需要規(guī)劃而不是“組裝”
　　有專家指出，目前大學(xué)生面臨的就業(yè)難題除了經(jīng)濟環(huán)境壓力外，更重要的是學(xué)生自身能力不高。在我國，適齡兒童從入學(xué)開始就接受了應(yīng)試教育，所有的學(xué)習(xí)理念和學(xué)習(xí)成果的最終展示就是考試分?jǐn)?shù)。課堂教學(xué)相應(yīng)地被分?jǐn)?shù)指揮棒分解成細(xì)碎的知識點和課時。沉重的課業(yè)并沒有為培養(yǎng)孩子們解決問題的能力留出太多時間。
　　
　　首先，我們必須承認(rèn)，在大工業(yè)時代萌芽并走向成熟的教學(xué)模式，在當(dāng)今仍具有不可替代的作用，它能夠在最短時間培養(yǎng)出最大批量的“人才”。對于學(xué)生自己而言，只要有足夠的智商，就能夠通過對無數(shù)細(xì)節(jié)的記憶取得好成績。但是這種學(xué)習(xí)方式不容易激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的熱情，不是鍛造自身能力的最好方式。
　　
　　學(xué)生越是被動地完成教師布置的一個個細(xì)小的任務(wù)，就越是處于被動的狀態(tài)。當(dāng)學(xué)生無時間、無機會去整體把握學(xué)習(xí)對象時，就不可能去對學(xué)習(xí)對象產(chǎn)生興趣。從而難以培養(yǎng)學(xué)生獨立、有個性的思維習(xí)慣。在這種情況下，“體制內(nèi)課堂教學(xué)在完成既定教學(xué)任務(wù)的同時，校外培訓(xùn)機構(gòu)就要從每個學(xué)生的需求出發(fā)，整體把握學(xué)習(xí)對象，站在學(xué)生成長的高度，來全盤規(guī)劃孩子的學(xué)習(xí)計劃與方案，而不只是強調(diào)單科過關(guān)的碎片化輔導(dǎo)”，凹凸個性教育運營事業(yè)部總監(jiān)金鑫在第三屆民辦培訓(xùn)教育行業(yè)峰會上如是說。
　　
　　個性化教學(xué)處方全面提升成長動力
　　從被動學(xué)習(xí)到主動學(xué)習(xí)需要“一針見血”的個性化學(xué)習(xí)方法。尤其是對那些苦學(xué)無效的學(xué)生，必須制定好學(xué)習(xí)規(guī)劃，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)方法。父母望子成龍，想方設(shè)法改進現(xiàn)狀，有些家長甚至為了讓孩子接受更好的教育，不惜花重金異地求學(xué)。
　　
　　讓教育資源和教育理念相對匱乏的廣大二三線城市的孩子能擁有同一線城市一樣的學(xué)習(xí)競爭力，是凹凸個性教育的夙愿。凹凸個性教育聯(lián)合中國個性化教育業(yè)界80多位權(quán)威專家，耗資逾百萬，歷時2年，研發(fā)出專門針對中國中小學(xué)個性化教育的核心教案。這是業(yè)界公認(rèn)的國內(nèi)首個“個性化教學(xué)處方”，它的問世，意味著來自一線最前沿的個性化教育模式、最豐富的中小學(xué)教育資源和教學(xué)理念，將惠及更多的學(xué)子。
　　
　　作為國內(nèi)目前最大的個性化教育項目供應(yīng)商，凹凸個性教育運用其在教育領(lǐng)域和傳媒領(lǐng)域多年積累的豐富經(jīng)驗和資源，竭盡所能為孩子創(chuàng)造最優(yōu)質(zhì)的個性化學(xué)習(xí)平臺，幫助孩子全面提高未來競爭力。

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