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美術(shù)教育加盟_核心素養(yǎng)咋落地？美術(shù)教育提供助力

2017-04-19 11:32 來源：項目加盟網(wǎng) 瀏覽量:434

藝象標兒童創(chuàng)藝美術(shù)

投資金額：3-5萬

企業(yè)名稱：北京弗羅美教育科技有限公司

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教育部向社會發(fā)布《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》研究成果，這項歷時3年的權(quán)威研究成果，以科學(xué)性、時代性和民族性為基本原則，以全面培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，分為人文底蘊、科學(xué)精神實踐創(chuàng)新等六大素養(yǎng)，具體細化為審美情趣、批判質(zhì)疑、勇于探究等十八個基本要點，對學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的內(nèi)涵、表現(xiàn)、落實途徑等做了詳細闡釋。

但是，作為“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”的學(xué)校應(yīng)試教育，依舊以升學(xué)率作為考核指標，以分數(shù)高低衡量學(xué)生的優(yōu)劣。對于學(xué)生的審美情趣、批判質(zhì)疑等核心素養(yǎng)基本要點，還未有足夠重視。核心素養(yǎng)全面培養(yǎng)，在學(xué)校實踐中的落實還將步履維艱！

那么，我們不禁要問：在應(yīng)試教育中，如何從小培養(yǎng)孩子的素養(yǎng)，學(xué)生的核心素養(yǎng)又應(yīng)該怎樣前行？筆者認為，核心素養(yǎng)的發(fā)布，給在迷失了方向的家長指明了前行方向。應(yīng)試教育缺乏的審美情趣等基本要點，這就需要系統(tǒng)完整的美術(shù)教育提供助力。

美術(shù)教育又稱審美教育，運用藝術(shù)美和現(xiàn)實美來影響、感染、教育學(xué)生，讓他們掌握審美知識，形成審美情趣，具有創(chuàng)造美的能力。這對培養(yǎng)孩子的審美情趣等核心素養(yǎng)，起到了不可忽視的作用。

近年來，針對各種年齡段的美術(shù)教育機構(gòu)比比皆是。特別是針對兒童美術(shù)教育，更是呈現(xiàn)井噴之勢。據(jù)調(diào)查，大多數(shù)少兒美術(shù)機構(gòu)都是打著創(chuàng)意美術(shù)的旗號，實則課程沒有創(chuàng)意，教學(xué)沒有新穎，只是學(xué)生單純模仿老師作品。學(xué)生的審美情趣，完全在老師的審美標準影響下形成的。在走訪調(diào)查的過程中，一家叫藝象標兒童創(chuàng)藝美術(shù)的機構(gòu)給筆者留下了比較深刻的印象。

在調(diào)查中，該機構(gòu)的負責(zé)人認為，繪畫對孩子而言，和玩游戲一樣，是一種出自于本能的自發(fā)性表現(xiàn)活動，所以從事繪畫活動的孩子，應(yīng)該是在滿足自我表現(xiàn)的喜悅，是充滿快樂和自信的。所以藝象標兒童創(chuàng)藝美術(shù)的教育理念是“不教的美術(shù)，玩出的畫家”。體現(xiàn)在“不教”之上，通過電影教學(xué)和體感互動的教學(xué)方式，讓學(xué)生親自體驗，參與其中；老師主要起著引導(dǎo)的作用，讓孩子以發(fā)散性的思維自己進行創(chuàng)作，無論是創(chuàng)意、畫面結(jié)構(gòu)還是色彩運用，完全按照學(xué)生自己的想法來進行創(chuàng)作。并且在教學(xué)過程中，注重孩子的個性化發(fā)展，形成自己審美體系。

近年來，國家大力推行素質(zhì)教育，但也存在重知識，忽略價值觀，教學(xué)系統(tǒng)不平衡等缺陷。全面培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，亟需如藝象標兒童創(chuàng)藝美術(shù)這樣的新興美術(shù)教育機構(gòu)提供助力，這應(yīng)該成為社會的共識。

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