初中三年往往會(huì)成為一個(gè)孩子成長的“分水嶺”。因?yàn)槌踔须A段不僅是孩子身體快速成長的階段，也是學(xué)業(yè)難度和強(qiáng)度變化較大的時(shí)期，更是孩子心理發(fā)展、情緒變化較大的敏感期。初中三年的目標(biāo)是：讓孩子養(yǎng)成自主、獨(dú)立、自律的性格和良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
初中三年可以用幾個(gè)不同的關(guān)鍵詞來形容。
e家課堂項(xiàng)目介紹：
e家課堂-中國遠(yuǎn)程教育網(wǎng)（http://www.ejkt.cn）的教學(xué)模式和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源別具一格，孩子們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性有所提高。e家課 堂受到了學(xué) 生的熱 烈擁護(hù)，也是 備課中重要的參考資料，遠(yuǎn)程教育是信息社會(huì)人們獲取知識(shí)和學(xué)習(xí)的更好、更便捷的方式。遠(yuǎn)程教育通過現(xiàn)代電子商務(wù)實(shí)現(xiàn)克服了時(shí)間、地點(diǎn)、時(shí)空的限制，隨時(shí)隨 地，想學(xué)就學(xué)。
初一關(guān)鍵詞：“適應(yīng)”和“養(yǎng)成”初一剛進(jìn)來的每個(gè)孩子都會(huì)懷有對(duì)未來的美好憧憬，渴望給新老師和新同學(xué)留下一個(gè)良好的印象。即使在小學(xué)比較調(diào) 皮、學(xué)業(yè)比較落后的同學(xué)，也往往暗下決心“棄舊圖新”。作為家長和老師，我們要借著這個(gè)契機(jī)去幫助他們進(jìn)步。初中與小學(xué)有很多地方不同，初中的課多了，題 目難了，我們要去幫助孩子們適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成至少是21天。在剛?cè)雽W(xué)的21天我們可以幫助孩子養(yǎng)成：預(yù)習(xí)的習(xí)慣、聽課做筆記的習(xí)慣、整理錯(cuò) 題的習(xí)慣、制定計(jì)劃的習(xí)慣、閱讀的習(xí)慣。讓孩子提前預(yù)習(xí)，帶著問題進(jìn)課堂學(xué)習(xí)效率會(huì)更高。認(rèn)真聽課的孩子課堂上總會(huì)有筆記，家長可以通過檢查課堂筆記來了 解孩子的課堂情況。讓孩子把作業(yè)、試卷中的錯(cuò)題整理成冊(cè)，便于他找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性的提高。凡事預(yù)則立、不預(yù)則廢。從初一開始我們需要培養(yǎng)孩 子，制定每天每周每月每學(xué)期的計(jì)劃。
關(guān)于閱讀，有人說讀書是世界上門檻最低的高貴舉動(dòng)，只要付出一個(gè)漢堡的錢，便可以得到一個(gè)作者在那段歲月所有 的心思與時(shí)間。尹建莉老師說“愛閱讀的孩子更有爆發(fā)力”。我覺得讀書的孩子不會(huì)變壞，喜歡讀書的孩子心靈豐富。作為家長，無論我們身處何處，也無論條件如 何，我們都可以為孩子創(chuàng)造一個(gè)讀書的氛圍，讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。
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