有些家長對孩子教育可能存在誤解，認為只要花大價錢把孩子送到學校就萬事大吉了，自己就可以忙于事業(yè)了，閑暇時只需喝喝茶、打打麻將，幾年后，學校就能培養(yǎng)出一個個品學兼優(yōu)的神童來。
跟我學物理網(wǎng)賈蘭華老師說：真正的事實是，對孩子至關(guān)重要的良好的學習習慣和克服困難的毅力等非智力因素的培 養(yǎng)，更多來自于家庭熏陶。落后生形成的原因很多，如家庭因素、學校因素、教學因素、孩子個人因素等等，但是一般說來，缺乏克服困難的毅力和沒有良好的學習 習慣是造成分化的主觀內(nèi)在的因素。
為什么說造成學生學習落后的原因更多取決于家庭因素呢？這是因為，從親情和影響力來說，老師再好也比不過爹親 娘親；從教學目的來說，老師更多傳授孩子的是文化知識，他們在應試教育巨大壓力下，學校的育人功能已經(jīng)變得微乎其微；從時間來說，繁忙的教學任務(wù)就夠老師 折騰的了，如備課、上課、出題、印片子、看卷子、無休止的應付各種檢查和培訓等等，您還指望老師額外去做些什么嗎？想想兩口子教育一個寶貝是多么地困難， 令人頭疼，您還指望面對100多個學生的老師去培養(yǎng)他們堅強的意志和良好的學習習慣嗎？
家庭是孩子成長的第一道染缸，他們諸多的優(yōu)秀品質(zhì)都是在家庭的氛圍中熏陶形成的。積極進取，有良好生活習慣的 父母養(yǎng)育出來的孩子，大多數(shù)都是熱愛學習，能夠合理安排自己時間的小大人兒。正如一篇文章中所說的那樣，很多家長埋怨自己的孩子不愛學習，不愛看書，但是 卻沒有捫心自問一下，自己是否愛看書呢？很多家長在麻將桌旁、電視機前卻要求孩子認真讀書，這樣的教育往往受到孩子的強烈抵制，甚至會形成逆反心理。
要想孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，不成為班里的落后生，最重要的是父母的陪伴，孩子優(yōu)異成績的取得都離不開父母的 時刻關(guān)注。就拿初中物理來說，孩子學習落后，除了毅力和學習習慣等非智力因素外，很有可能是一兩節(jié)課沒有聽懂，知識的欠缺，必然造成作業(yè)困難，甚至出現(xiàn)對 學習的畏難，時間長了，一個落后生就形成了。父母的陪伴學習不僅和孩子有情感的交流，這種個性化的學習模式可以讓他們及時克服學習中遇到的困難，當孩子們 逐漸體驗到學習的樂趣時，他們就會逐步提高學科興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣。
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