有些父母認為孩子成績不理想，對孩子不聞不問，甚至為和老師溝通而感到難堪；有些人覺得只要管好孩子的后勤工作就好了，功課有學校和老師，沒必要和各科老師溝通。其實這些都是不對的。
認識與任課老師溝通的必要性
最清楚了解孩子各科學習情況的是各科老師。父母應(yīng)該提高與任課老師溝通的意識，積極主動聯(lián)系老師。孩子聽講狀 況、作業(yè)狀況、每個階段的復習方向和知識掌握情況都在任課老師的掌握之中。父母和老師溝通好之后再對孩子做必要的督促、指導，才能促進孩子學習成績的提 高，同時，也能讓老師更多地關(guān)注孩子。
掌握溝通的重點
父母應(yīng)主動詢問孩子在學校的情況。比如包括心理情緒變化、和同學的相處情況、課堂聽講狀況、作業(yè)完成情況、成 績起伏變化以及在學習上還有哪些知識點比較欠缺等。還要了解考生是否偏科?？忌坏┮驗槟承┮蛩囟?，就要花很多時間努力糾偏，父母如果不加重視會導致 中考全盤皆輸。
明確用怎樣的心態(tài)與老師溝通
相互尊重是前提?；ハ嘧鹬夭拍芰己脺贤?，實現(xiàn)雙贏。父母和老師良好的溝通幫孩子提高了成績，孩子考入理想學 校，老師也提高教學業(yè)績。相互信任是基石。很多考生父母不了解現(xiàn)在的教育教學情況，有著很多困惑，也免不了會出現(xiàn)教育偏差，但出發(fā)點是對孩子的愛；而老師 是教育者，有一定的經(jīng)驗和教育學、心理學知識，也希望考生取得好成績。父母和老師要相互信任，才能開啟溝通之門。
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講究方式方法和時機策略考生父母大多工作繁忙，沒有太多機會和老師面對面交流，很多人開完家長會就不再與老師聯(lián)系。事實上，如果在家 長會后沒有機會與老師溝通，父母可另找時間預約與各科老師進行交流；除了面對面交談，還可通過電話、短信或網(wǎng)絡(luò)工具與老師溝通，尤其是在看到任課老師發(fā)的 成績短信后，可以和老師約時間，在不影響老師工作的情況下進行有效溝通。因為老師每天教學任務(wù)繁重，所以考生父母最好提前明確自己想要了解的重點，列出需 要與老師交流的問題和困惑。父母平時可以和任課老師定期溝通，比如節(jié)假日的問候、了解日常學習情況，或在歷次大小考之后的咨詢。父母在家要關(guān)注孩子的點滴 變化，在孩子出現(xiàn)狀況時主動與老師聯(lián)系，以便老師了解孩子在家的學習狀況、心理變化和情緒波動，及時給予幫助指導。老師寄語：家長在與老師溝通之前，與自 我做一個合理的思考。如果家長不能合理分析，帶著主觀的態(tài)度和老師交流，不僅解決不了問題，而且還有可能帶來不必要的麻煩。所以說家長以一個發(fā)現(xiàn)問題、解 決問題的良好心態(tài)與老師交流，才能真正幫到孩子。
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