近幾年，少兒國學(xué)教育被大家逐漸關(guān)注起來，因為國風(fēng)文化在社會之中迅速的發(fā)展起來以后，現(xiàn)如今越來越多的家長在面對孩子教育問題的時候，也會非常的傾向于選擇國學(xué)教育進(jìn)行啟蒙，那么少兒國學(xué)教育好嗎？少兒國學(xué)教育的意義？
我國有國學(xué)經(jīng)典蒙養(yǎng)教材《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《千家詩》《弟子規(guī)》等對兒童身心健康是有益的。《三字經(jīng)》集中概括了中華文化的基本道德精神，對《四書》《五經(jīng)》、諸子百家、天文歷史等有基本介紹，言簡意賅，確實適合兒童的啟蒙教育。無論你今后地位有多高，金錢有多少，文化有多深，做人的標(biāo)準(zhǔn)卻是一樣的。所以，從小先學(xué)習(xí)做人的標(biāo)準(zhǔn)是非常必要的。讓孩子從小讀經(jīng)典主要是一種精神培養(yǎng)和性情的養(yǎng)成，為他以后繼續(xù)學(xué)習(xí)中國文化經(jīng)典打下良好的基礎(chǔ)，也是為學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識做了良好的鋪墊。
腹有詩書氣自華,讀書萬卷始通神。幼兒園、小學(xué)階段要打好傳統(tǒng)文化的厚重基礎(chǔ)，切實“扎好中國文化根”，通過誦讀古詩文，引導(dǎo)孩子們感悟母語之美，感受正確而自如地運用母語表達(dá)的快樂，建立與母語的血肉聯(lián)系，將母語所蘊涵的民族文化和民族精神扎根在心靈深處，并在此基礎(chǔ)上構(gòu)建自己的精神家園。要充分發(fā)揮孩子們記憶力強的長處，把該給他們的都給夠。
“遠(yuǎn)離時尚，潛心經(jīng)典”，是讓少年兒童被“應(yīng)試教育”和“功利主義”所埋葬的良知和自尊有一扇可以透光的門。當(dāng)前，我們要貫徹落實中共中央國務(wù)院和中央領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，要健全中華民族自我的文化體質(zhì)，讓優(yōu)秀中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典名著進(jìn)中小學(xué)課堂，讓中小學(xué)生讀文化經(jīng)典名著正是便捷有效之路，正是恢復(fù)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化活動的契機。東方西方匯通，傳統(tǒng)現(xiàn)代結(jié)合，科技人文配合，是理性文化的復(fù)活，這樣的中華文化復(fù)興是可以期待的。
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