對于很多家長而言，其實(shí)并未真的了解早教是什么，只是跟風(fēng)，不愿意落后于其他孩子，而送去早教班，那么不要因?yàn)檫@些理由上早教班？你中招了嗎？
不要因?yàn)檫@些理由上早教班
1.把上早教班當(dāng)作任務(wù)，怕不上對不起孩子
這實(shí)際上是一種推卸責(zé)任，把本該是家長應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起的責(zé)任，簡單粗暴地推給了早教班，以獲得自己心理上的心安理得，這是一種本末倒置。不是說早教班就一定不能去，如果孩子適應(yīng)得好，家長也學(xué)習(xí)到一些適合的方法，也是不錯的選擇。關(guān)鍵是不要本末倒置，家長是對孩子負(fù)責(zé)的人，早教班只是個可選的輔助。
2.擔(dān)心不上早教班，孩子會落后于人
有的家長也不指望孩子能學(xué)到什么，只是希望孩子不落后于人，以免被別人鄙視，或看別人都上、自己不上而自卑。不要將自己的虛榮心強(qiáng)加在孩子身上，是否上早教不是衡量一個孩子聰明與否、未來能否成功的決定性條件，也不應(yīng)該是家長用來賣面子、自我感覺良好的一個工具。
3.有時間不妨去玩一玩
有的家長覺得反正我有時間，參加一下也沒啥壞處。問題是，確實(shí)可能是有壞處的。在安排好的時間，做著安排好的活動，有可能是對寶寶的干擾。關(guān)鍵的是在孩子適合的時機(jī)（孩子發(fā)出信號并主導(dǎo)），家長配合參與的自然而然的親子互動。舉個例子，“多和寶寶說話”，不是指你家長有空的時候拼命對著寶寶說，而是觀察寶寶的狀態(tài)和信號，在寶寶主導(dǎo)的對話中，配合應(yīng)答寶寶。
4.不去早教會埋沒孩子天賦
早教班并不能培養(yǎng)出天賦，也不能挖掘出天賦，更可能阻礙孩子天賦的是家長的忽略和干涉。關(guān)鍵是家長的自我學(xué)習(xí)和成長，給予孩子需要的關(guān)注、適當(dāng)?shù)膸椭?/p>
為人父母者，要認(rèn)識到早期教育的重要性，不要荒廢了孩子的智力。我們每個孩子都會有很多天賦，關(guān)鍵在于父母如何進(jìn)行開發(fā)，如何去挖掘孩子的智力潛能，而教育失敗往往主要表現(xiàn)在忽視兒童心理發(fā)展的關(guān)鍵期，所以早期教育的每一天都很重要。
除了吃睡外，還有視覺、聽覺、觸覺、味覺，接受的刺激越豐富，大腦的功能越強(qiáng)，科學(xué)系統(tǒng)良性的教育能夠很大限度地發(fā)展孩子的潛能，所以親子教育在兒童身心發(fā)展方面起著先導(dǎo)的、無可替代的作用。
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