阿凡題打造師生社群 再引K12在線教育勢力格局之爭
2017-03-20 13:37
來源：項目加盟網(wǎng)
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阿凡題智能學習吧
投資金額：10-20萬
企業(yè)名稱：北京云江科技有限公司
隨著互聯(lián)網(wǎng)近年來的迅猛發(fā)展，一家獨大的局面在市場上已經很難再現(xiàn)。從前兩年的“千團大戰(zhàn)”到當下的“巨頭之爭”，K12在線教育領域的大量公司快速消亡，競爭逐漸向第一陣營如作業(yè)幫、猿輔導、阿凡題等平臺聚集，尤其是在猿輔導和作業(yè)幫等先發(fā)隊員的擴張中，阿凡題后發(fā)制人，迅速在行業(yè)里占領一席之地。
但產品同質化是所有互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)都繞不開的話題，無論是背靠百度的作業(yè)幫，還是手握騰訊投資的阿凡題和猿題庫亦是如此。那么，如何脫穎而出成為擺在所有企業(yè)面前的一道難題，也成為下一階段乃至行業(yè)未來競爭的重要轉折點。
打造生態(tài)成K12在線教育的大勢所趨
整個K12在線教育市場在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的同時，用戶量已經有了極大的增長，其中大部分用戶握在這幾大平臺手上，而現(xiàn)階段，行業(yè)中大部分企業(yè)卻仍處于虧損或盈虧之間，真正做到盈利者甚少，擁有大量用戶卻仍難盈利，恰恰說明了市場競爭的殘酷性。
傳統(tǒng)K12在線教育的盈利模式多以拍搜作為流量入口吸引用戶，再通過在線答疑、輔導等功能進行收費變現(xiàn)，然而，這種模式的弊端也很明顯，即吸引大量用戶的同時，也會流失大量用戶。小心翼翼的觸碰用戶與利潤的平衡點，就成為了大多數(shù)企業(yè)的取舍。
但這種平衡的方式很容易走進死胡同，在市場競爭中的劣勢過于明顯，要擺脫這種固有思維，必須從用戶和平臺本身去尋找更有效的解決方法，阿凡題創(chuàng)始人兼CEO陳李江就提出了一套戰(zhàn)略：建立師生社群。這種做法不再是簡單的在用戶與利潤間進行取舍，或是平衡二者的權重，而是去激活和延續(xù)產品的生命，從而形成良性的生態(tài)循環(huán)。
以學生用戶在使用真人老師在線答疑功能為例，好比是一個人進入商店里買一瓶礦泉水，而這種行為僅僅是發(fā)生了交易，這個人可以在任何一家商店里買到同樣的水，買家與賣家之間僅僅是單一買賣關系，沒有真正意義上的感情交流和勞動付出認可。
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