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2017年1月12日下午，十屆全國(guó)人大常委/民建中央原副主席朱相遠(yuǎn)先生親臨坤凡教育集團(tuán)視察指導(dǎo)工作，坤凡集團(tuán)總經(jīng)理攜公司高層聆聽(tīng)了朱主席的講話。

以下為朱主席講話內(nèi)容摘錄：

我們要全面貫徹落實(shí)黨的十八屆五中全會(huì)通過(guò)的“十三五”規(guī)劃《建議》中提出的：“加快建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)，深入實(shí)施人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，推進(jìn)人才發(fā)展體制改革和政策創(chuàng)新，形成具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的人才制度優(yōu)勢(shì)的國(guó)家政策?！比瞬攀菄?guó)家發(fā)展的戰(zhàn)略資源，教育的根本任務(wù)是人才的培養(yǎng)，有創(chuàng)新教育才有更多的創(chuàng)新人才，中國(guó)教育才能有核心競(jìng)爭(zhēng)力和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

培養(yǎng)創(chuàng)新人才是中國(guó)基礎(chǔ)教育的偉大使命，要從小培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的創(chuàng)新意識(shí)，養(yǎng)成獨(dú)立思考的良好習(xí)慣。下面跟你們講一個(gè)故事，我有一個(gè)朋友是海歸，他們?cè)诿绹?guó)生了兩個(gè)孩子，大女兒上二年級(jí)，家里教的是漢語(yǔ)，教的挺好，后來(lái)回來(lái)在上海定居，大女兒便在上海的一所貴族學(xué)校上學(xué)。一次學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)讓父母出席，朋友一到學(xué)校老師就給他們提意見(jiàn)說(shuō)：“你這個(gè)女兒不懂禮貌，破壞課堂秩序，”然后家長(zhǎng)說(shuō)：“怎么就不講禮貌破壞課堂秩序了？”老師反映：在講常識(shí)知識(shí)的時(shí)候，老師說(shuō)空調(diào)室內(nèi)溫度大致是20度，然后小女孩就馬上舉手說(shuō)：“你說(shuō)的不完全對(duì)，這20多度到底是華氏還是攝氏度呢？如果是華氏20多度不得凍死呀，”因?yàn)槊绹?guó)人講的是華氏，本來(lái)這老師應(yīng)該表?yè)P(yáng)這個(gè)孩子，但是老師卻非常生氣的說(shuō)：“坐下，不懂禮貌”，這樣便有了家長(zhǎng)會(huì)上老師說(shuō)孩子不懂禮貌的情景。之后家長(zhǎng)就把這件事告訴了我，我當(dāng)即就表明老師應(yīng)該表?yè)P(yáng)孩子有獨(dú)立思考的能力，而且孩子也是舉手說(shuō)話，并沒(méi)有打斷講話惡意擾亂課堂秩序，孩子的思維是跳躍自由的，這便需要老師從正面去引導(dǎo)培養(yǎng)，而不是改變，這正是你們?cè)谧龅牧?xí)慣養(yǎng)成教育，同時(shí)引導(dǎo)培養(yǎng)也是有方法的，比如說(shuō)夏令營(yíng)活動(dòng)就比較好，他就是訓(xùn)練你半軍事化，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，野外生活怎么生存，拿多少繩子打多少個(gè)結(jié)，教你怎么打，如何在窘境生存，這些在課堂上是找不到答案的，當(dāng)時(shí)我上六年級(jí)的時(shí)候就去當(dāng)過(guò)童子軍，到現(xiàn)在我還記得那時(shí)學(xué)的東西。你們這是習(xí)慣教育，還有一種是陽(yáng)光教育，有一次我去日本，碰巧遇上一所幼兒園，但是幼兒園管理嚴(yán)格，不能隨意出入，我便在半山坡上觀察，人家那幼兒園不只有阿姨，還有男教師，幼兒園里的小朋友們大冬天的只穿短褲做體操，我們那時(shí)候都穿著羽絨服呢。這在我們這是不會(huì)發(fā)生的事，不是說(shuō)提倡這樣的教育，但是陽(yáng)光教育的精神就是讓人接受惡劣氣候的鍛煉，老師要培養(yǎng)孩子陽(yáng)剛之氣，久而久之，形成了習(xí)慣，養(yǎng)成了強(qiáng)大的處事風(fēng)格和勇敢堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心。

我很認(rèn)可你們的習(xí)慣養(yǎng)成教育，你們承擔(dān)的培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的工作，是肩負(fù)了各級(jí)組織對(duì)你們的殷切希望和廣大家長(zhǎng)對(duì)你們的信任支持，希望你們要腳踏實(shí)地、同心同德、努力工作，將習(xí)慣培養(yǎng)的工作實(shí)踐落地！

習(xí)慣培養(yǎng)是有教無(wú)類(lèi)的，在學(xué)校里，不光要培養(yǎng)學(xué)生，還要培養(yǎng)教育家，培養(yǎng)學(xué)生向德智體美發(fā)展，就如近現(xiàn)代歷上的一位著名愛(ài)國(guó)教育家張伯苓的教育思想一樣。教育不光是學(xué)校的事，更是家長(zhǎng)的事，家庭教育在孩子成長(zhǎng)中起著不可磨滅的重要作用。

我前兩天看北京晚報(bào)發(fā)現(xiàn)這樣一則新聞：報(bào)道上的照片是三個(gè)小學(xué)二三年級(jí)的學(xué)生，穿的羽絨服特別可愛(ài)，旁邊病床上趟一個(gè)80多歲的老人，說(shuō)這三個(gè)學(xué)生在等公交車(chē)，一位老爺爺突然倒在了地上，這三個(gè)小孩毫不猶豫就圍了上去，當(dāng)即便脫下羽絨服蓋在老人家的身上，他們沒(méi)有手機(jī)，就在旁邊一直的呼叫，一會(huì)就有大人過(guò)來(lái)了，他們急忙撥打了120將老人家送到了醫(yī)院。原來(lái)病倒的老人家還當(dāng)過(guò)志愿兵，是個(gè)老戰(zhàn)士，因突發(fā)心臟病被善良的孩子們送到了醫(yī)院，老人托人調(diào)查才找到這三個(gè)小孩，并和他們照了相，報(bào)道稱(chēng)當(dāng)時(shí)老人非常激動(dòng)地說(shuō)：“你說(shuō)這三個(gè)孩子教會(huì)了多少人吶，現(xiàn)在很多人都怕碰瓷的老人，真是善良的孩子們?！碑?dāng)時(shí)我看完之后就覺(jué)得現(xiàn)在的孩子還是要多接受好的教育才行，你們的習(xí)慣養(yǎng)成教育讓我由衷的喜歡。

我們要將教育作為一項(xiàng)社會(huì)事業(yè)，將東西方文化融合創(chuàng)新，貫徹落實(shí)習(xí)近平主席提出的“人類(lèi)命運(yùn)共同體”，將蘊(yùn)含中國(guó)的傳統(tǒng)文化“以和為貴”、“有容乃大”、“有教無(wú)類(lèi)”等大智慧大格局運(yùn)用到教育教學(xué)中去。一定要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的人格，自由的思想，不要老依附別人，老師們要用好的習(xí)慣培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力和創(chuàng)新力，將你們的感恩教育完善化，可以融入中國(guó)傳統(tǒng)文化，孝道文化，提倡孩子從小傳承傳統(tǒng)文化，做好國(guó)家新時(shí)代的小主人；也可以將普法教育融入習(xí)慣養(yǎng)成教育中，讓孩子從小養(yǎng)成法律意識(shí)，做正直浩氣的孩子，也讓家長(zhǎng)放心?？梢越M織活動(dòng)，做宣誓，憲法普及；做游戲，兒童法庭，模擬當(dāng)法官審犯人，在游戲中學(xué)習(xí)法律知識(shí)。

     國(guó)家的明天靠科技，孩子的明天靠教育，所以這就要求教育要有前瞻性和可預(yù)見(jiàn)性，十年樹(shù)木百年樹(shù)人，教育必須是一項(xiàng)長(zhǎng)期堅(jiān)持才有成效的事業(yè)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提升能力才能緊跟教育的發(fā)展方向，才能做國(guó)家教育事業(yè)的接班人，我們要有國(guó)際眼光，要學(xué)會(huì)放眼未來(lái)，拓寬眼界，我們有6000萬(wàn)的華僑同胞，就這要求教育事業(yè)融合中西文化，要?jiǎng)?chuàng)新發(fā)展，未來(lái)，我也希望把習(xí)慣養(yǎng)成教育帶到國(guó)外，讓外國(guó)人也看看我們中國(guó)教培業(yè)的希望和獨(dú)特所在！