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     如今，知識(shí)的獲取方式變得靈活與多樣化，通過電腦、手機(jī)、各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，均可進(jìn)行教學(xué)與學(xué)習(xí)活動(dòng)，越來越不受空間和地點(diǎn)條件的限制。然而不同行業(yè)的“互聯(lián)網(wǎng)化”程度，卻不盡相同。
蓄勢(shì)待發(fā)：
在線教育如火如荼  護(hù)理領(lǐng)域僅萌新芽
身處互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，各個(gè)領(lǐng)域的在線教育正值高峰，在醫(yī)學(xué)護(hù)理領(lǐng)域，涌現(xiàn)出了丁香園等醫(yī)生在線學(xué)習(xí)平臺(tái)。然而，對(duì)于護(hù)士而言，可供選擇的線上學(xué)習(xí)平臺(tái)卻是少之又少，大多數(shù)人仍然只能選擇各地區(qū)護(hù)理學(xué)會(huì)組織的講座、論壇等線下渠道，來獲取護(hù)理行業(yè)的最新學(xué)術(shù)成果和技術(shù)更迭。然而這種信息獲取方式，具有較強(qiáng)的滯后性。
如何讓護(hù)士群體能快速獲得最新行業(yè)資訊、學(xué)習(xí)先進(jìn)的護(hù)理技術(shù)？護(hù)禮家作為一家面向護(hù)士群體的互聯(lián)網(wǎng)公司，迫切希望能為護(hù)士們解決這個(gè)難題。
并且，在與醫(yī)院的接觸中，護(hù)禮家收到眾多護(hù)士的反映，由于臨床工作繁重，有時(shí)候護(hù)士甚至連醫(yī)院和護(hù)理學(xué)會(huì)提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)都無法抽身參與。大多數(shù)時(shí)候，她們只能利用互聯(lián)網(wǎng)去自行查找行業(yè)動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)資料。
這些，讓護(hù)禮家意識(shí)到，光是為護(hù)士們提供便捷的護(hù)理APP工具還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
盡管在過去的一年里，護(hù)禮家已經(jīng)為傷口造口護(hù)理領(lǐng)域開發(fā)了在線案例記錄、在線傷口記錄模板等特色功能，打破了傳統(tǒng)的書面案例記錄方式，敢為行業(yè)之先，讓臨床護(hù)士體驗(yàn)到APP工具為臨床工作帶來的便捷，解決了護(hù)理案例管理的難題，但是在護(hù)士學(xué)習(xí)培訓(xùn)方面，卻還未能滿足護(hù)士們的需求。
護(hù)禮家籌建多個(gè)在線學(xué)習(xí)課堂
幫助護(hù)士實(shí)現(xiàn)與專家老師在線“面對(duì)面”！
針對(duì)護(hù)士們學(xué)習(xí)的需求，護(hù)禮家初期經(jīng)過多方籌劃，率先為傷口專科建立起“吳老師在線課堂”、“蔡蘊(yùn)敏公益大講堂”等以護(hù)理專家品牌命名的在線視頻課堂。來自全國各地的護(hù)士可通過PC、手機(jī)等互聯(lián)網(wǎng)媒介，在工作空余時(shí)間進(jìn)入在線課堂學(xué)習(xí)。每次的在線直播課堂均會(huì)錄像，直播結(jié)束后也可在護(hù)禮家（護(hù)理端）APP上繼續(xù)觀看學(xué)習(xí)，完全不受時(shí)間的限制。
經(jīng)數(shù)月的經(jīng)驗(yàn)積累，護(hù)禮家已經(jīng)擁有了成熟的在線課堂策劃經(jīng)驗(yàn)。為了將在線課堂的學(xué)習(xí)模式擴(kuò)展到護(hù)理的更多專業(yè)領(lǐng)域，讓更多專業(yè)的護(hù)士有機(jī)會(huì)在線聆聽護(hù)理專家的在線指導(dǎo)，并與護(hù)理專家進(jìn)行在線交流， 護(hù)禮家推出獨(dú)立在線課堂品牌——“護(hù)禮家在線課堂”，分別開設(shè)了“主任視野”、“聊傷論壇”、“護(hù)禮家靜療在線課堂”等多專業(yè)的在線課堂形式。
護(hù)禮家首創(chuàng)在線學(xué)習(xí)新模式
——“聊傷論壇”，護(hù)士學(xué)習(xí)更EASY！
現(xiàn)階段，護(hù)禮家成立了一種新穎的在線交流模式——“聊傷論壇”，由7位優(yōu)秀的傷口造口護(hù)理中青年護(hù)士和3位傷口造口護(hù)理領(lǐng)域的大咖級(jí)元老組成專家團(tuán)隊(duì)，共同為臨床護(hù)士指導(dǎo)、跟蹤傷口造口案例發(fā)展。“聊傷論壇”除了日常的案例解答與跟蹤外，還不定期地開展直播交流課堂，由專家團(tuán)隊(duì)中的中青年護(hù)士主持，以視頻對(duì)話+討論的方式，進(jìn)行傷口案例實(shí)時(shí)交流、解惑，在專家團(tuán)隊(duì)與案例求助者的視頻交流中，旁聽的護(hù)士也可以了解該案例的最終處理方法，還能文字提問，由主持人進(jìn)行解答。
另外，護(hù)禮家（護(hù)理端）病歷還可以一鍵分享至微信、QQ等社交工具。經(jīng)過規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化的在線病歷，分享后，無需提問者進(jìn)行二次描述，直接點(diǎn)擊分享的鏈接，即可瀏覽病歷圖片，了解護(hù)理方法變化和病情發(fā)展，案例解答更加高效！