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瑪酷機(jī)器人斬獲新華網(wǎng)2016年度投資價值教育連鎖機(jī)構(gòu)稱號(圖)
2016-12-12 15:01 來源:項目加盟網(wǎng) 瀏覽量:1534

瑪酷機(jī)器人教育

投資金額:20-30萬

企業(yè)名稱:北京瑪酷教育科技有限公司


      今天,新華網(wǎng)大國教育之聲論壇活動在北京舉行,瑪酷機(jī)器人斬獲新華網(wǎng)2016年度?投資價值教育連鎖機(jī)構(gòu)稱號,貝爾科教集團(tuán)聯(lián)合創(chuàng)始人、瑪酷機(jī)器人總經(jīng)理裘楊女士代表瑪酷機(jī)器人領(lǐng)獎,并接受新華網(wǎng)的專訪。


在這次的專訪中,裘總回答了記者關(guān)于目前國內(nèi)創(chuàng)意科教發(fā)展的現(xiàn)狀、瑪酷機(jī)器人的企業(yè)使命、瑪酷機(jī)器人未來的規(guī)劃等幾個方面的問題。


瑪酷機(jī)器人斬獲新華網(wǎng)2016年度?投資價值教育連鎖機(jī)構(gòu)稱號(圖)_1


1、國內(nèi)創(chuàng)意科教發(fā)展的現(xiàn)狀:中小企業(yè)叢生,消費者難以選擇


從蘋果的Siri到各種各樣的AR、VR頭盔,到阿爾法狗機(jī)器人大戰(zhàn)李世石,隨著人工智能逐漸進(jìn)入到我們的生活,現(xiàn)在越來越多家長關(guān)注到了機(jī)器人教育。


在專訪中,裘總表示創(chuàng)意科教是順應(yīng)時代而生的,有別于傳統(tǒng)的K12教育(小學(xué)到大學(xué)前的12年教育),能最大限度的培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力,提高孩子在人工智能時代的競爭力。


然而,市場上大多數(shù)創(chuàng)意科教培訓(xùn)企業(yè)都是這一兩年才開始做的,有的是照抄美國樂高的課程體系,有的只是單純地引進(jìn)了一些韓國、日本的機(jī)器人教具教程,這些中小企業(yè)的蜂擁入場,導(dǎo)致目前市場也出現(xiàn)了一些亂象,家長們在眼花繚亂的營銷中,難以識別和選擇。


與之不同的是,瑪酷機(jī)器人從最初地依托國際知名的STEM教育理念,首創(chuàng)5C+1E的教學(xué)模式,將國外的機(jī)器人課程體系本土化,到通過投入教育機(jī)器人和游戲化學(xué)習(xí)平臺的研發(fā)、線下線上教育的聯(lián)動,再配合自主研發(fā)的機(jī)器人與中國共青團(tuán)共建的國家級大賽平臺運營(CTF創(chuàng)造未來機(jī)器人大賽),經(jīng)過7年在創(chuàng)意科教領(lǐng)域的耕耘,瑪酷機(jī)器人已經(jīng)形成一套更適合中國孩子情況的教學(xué)體系。


瑪酷機(jī)器人斬獲新華網(wǎng)2016年度?投資價值教育連鎖機(jī)構(gòu)稱號(圖)_2


2、企業(yè)使命:培養(yǎng)人工智能時代的原住民


“培養(yǎng)人工智能時代的原住民”是瑪酷機(jī)器人的企業(yè)使命。


瑪酷機(jī)器人致力于培養(yǎng)“心靈手巧”的孩子,針對3-13周歲的兒童,以機(jī)器人作為教具的教學(xué)方式,將“動手+學(xué)習(xí)+能力+思維”串聯(lián)學(xué)習(xí), 讓孩子能夠全面提升分析問題解決問題的能力,增強(qiáng)溝通與合作能力、抗壓與抗挫能力,提高動手能力、領(lǐng)導(dǎo)力和自信心。


裘總領(lǐng)導(dǎo)的瑪酷機(jī)器人團(tuán)隊對課程持續(xù)的優(yōu)化,對加盟商不斷的運營支持,讓瑪酷機(jī)器人得以脫穎而出,成為了中小創(chuàng)業(yè)者和家長們的口碑之選。裘總表示,截至2016年12月,瑪酷機(jī)器人在全國25個省、80個城市擁有160多家瑪酷機(jī)器人加盟學(xué)院,30000余名在冊學(xué)員和1000余名教師。


瑪酷機(jī)器人斬獲新華網(wǎng)2016年度?投資價值教育連鎖機(jī)構(gòu)稱號(圖)_3


3、未來規(guī)劃:瑪酷加盟商和孩子們的成功就是瑪酷機(jī)器人的成功


在國家大力提倡“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的背景之下,裘總表示國家的“雙創(chuàng)”思想和瑪酷的經(jīng)營理念是不謀而合的?,斂釞C(jī)器人屬于創(chuàng)意科教產(chǎn)業(yè),創(chuàng)意科教產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新是第一生產(chǎn)力,所以瑪酷一直在做的就是為大眾創(chuàng)業(yè)服務(wù)。


同時裘總提出,加盟商和孩子們的成功就是瑪酷機(jī)器人的成功?,斂釞C(jī)器人通過加盟,讓中小創(chuàng)業(yè)者的資本為創(chuàng)意科教加速,同時也讓機(jī)器人教育惠及到了更多的孩子。


中小創(chuàng)業(yè)者收獲別的創(chuàng)業(yè)項目不能達(dá)到的經(jīng)濟(jì)回報,孩子在瑪酷機(jī)器人加盟學(xué)院學(xué)習(xí)到提升自己在人工智能時代所需的各種能力,家庭因為孩子選擇了合適的機(jī)器人兒童學(xué)院,而讓這筆教育投入更有意義,瑪酷機(jī)器人通過加盟商、家庭、孩子們的成功也達(dá)成自己的企業(yè)目標(biāo),在這個過程中,實現(xiàn)了瑪酷機(jī)器人、加盟商、家庭、孩子的四贏。

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