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愛因斯坦曾經(jīng)說過一句話，想象力比知識(shí)重要。

其實(shí)創(chuàng)造性對(duì)人類來說是非常重要的，因?yàn)槿松鷣砭褪琴x予生命力的存在，對(duì)于我們?nèi)祟惖男腋３潭葋碚f，創(chuàng)意也是非常重要的一個(gè)因素。

有很多人覺得藝術(shù)、創(chuàng)意和生活沒有多少關(guān)聯(lián)，但是我要回答他們，創(chuàng)意從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來說也是非常重要的。

在我們生活的非常現(xiàn)代的世界里頭，有非常多的可能性，有非常多的機(jī)會(huì)，在這種狀態(tài)下，對(duì)于我們創(chuàng)造性、原創(chuàng)性必須具備的技能和基本素質(zhì)非常重要。

它對(duì)于一個(gè)國(guó)家，哪怕從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來說，對(duì)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展都是一些非常必要的基礎(chǔ)條件。

也有很多的研究資料已經(jīng)證明了，一個(gè)人如果更有創(chuàng)意的話，無論在學(xué)業(yè)還是社交方面，還是心理的健康程度上都會(huì)更加的優(yōu)越。

我相信大部分都知道喬布斯，他曾經(jīng)這么說過，我的公司之所以做的這么出色，因?yàn)槲矣幸庹衅噶诉@么一群人，他們是音樂家、藝術(shù)家，他們是詩(shī)人，碰巧這些人是計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的科學(xué)家，正是這批人改變了世界。

如果誰(shuí)告訴我“我沒有什么創(chuàng)意”，其實(shí)我不同意這樣的話，其實(shí)每個(gè)人都有獨(dú)特的創(chuàng)意方法、創(chuàng)意的能力，其實(shí)說到創(chuàng)意，或者說到人的想象力的時(shí)候，很大方面有一個(gè)條件，需要有一個(gè)感受力。

如何增強(qiáng)一個(gè)人的感受能力呢，這就涉及到你是怎么觀察周圍的世界，怎么探索周圍的世界，接下來有一個(gè)重要的關(guān)鍵點(diǎn)就是你怎么看呢，這是關(guān)鍵!

創(chuàng)造力在生命之初便開始萌芽，你的寶寶開始意識(shí)到他做的一切是有價(jià)值的。他了解這些，因?yàn)樗芤揽磕?，或者其他在生命中愛護(hù)他的人，你們會(huì)回應(yīng)他的目光、姿勢(shì)和動(dòng)作，即使他還不會(huì)使用詞語(yǔ)。當(dāng)孩子在地板上爬，你跟著他，讓他帶著你爬，他不僅會(huì)被你的古怪行為逗得大笑，還會(huì)感受到他作為領(lǐng)導(dǎo)者、創(chuàng)始者的快樂。如果你把一個(gè)毛茸茸的大枕頭放在他面前，注意觀察他會(huì)不會(huì)爬到它上面，鉆到它下面，或是繞著它爬。如果你模仿他的行為，他會(huì)覺得自己很重要。讓自己對(duì)意想不到的方位產(chǎn)生興趣，他會(huì)認(rèn)為這是對(duì)他辛苦爬行工作的獎(jiǎng)勵(lì)

而現(xiàn)在的家長(zhǎng)們也越來越注重孩子的想象力和創(chuàng)造力。那么我們?cè)撛趺醋尯⒆影l(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力呢?那么下面就給大家介紹一項(xiàng)現(xiàn)在漸漸的開始接受的能讓孩子盡情發(fā)揮的教育方式

幼兒美術(shù)是指3-6歲學(xué)前兒童從事的造型藝術(shù)和欣賞活動(dòng)，反映兒童對(duì)周圍現(xiàn)實(shí)生活的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。幼兒美術(shù)是孩子把握世界的一種感性方式，其思維具有直覺性，具有符號(hào)性和情感特點(diǎn)。

幼兒美術(shù)是學(xué)前兒童進(jìn)行感情表達(dá)于交流的工具，比如心情愉悅時(shí)，會(huì)使用顏色明朗豐富。而憂郁不安的時(shí)候會(huì)，顏色就會(huì)用的相對(duì)來說少很多。

但是越來越多的美術(shù)培訓(xùn)中心越來越多，父母的選擇也越來越多。今天，有一個(gè)特別有特色的教育中心開業(yè)了。它的名字就叫斯瑪特兒童美術(shù)中心。一個(gè)以【用父親的心做教育】的機(jī)構(gòu)出現(xiàn)了。在斯瑪特的課程中，有很多有趣好玩的課程，比如說;

通過游學(xué)帶領(lǐng)孩子們出去看一看 來培養(yǎng)孩子們的文明素養(yǎng)和文化寬容精神，增進(jìn)對(duì)不同文化的認(rèn)識(shí)和尊重。在更廣闊的世界，了解藝術(shù)，了解自然，塑造更全面的自己。

通過戶外教學(xué)讓孩子們走進(jìn)身邊自然中的環(huán)境來，走出高樓林立的世界，接觸到草、花 、木、 山 ，大自然中來。

通過每次上課時(shí)一個(gè)緩解的美德環(huán)節(jié)，教導(dǎo)孩子做一個(gè)善良勇敢的孩子。

還有很多，很有趣的課程，讓孩子可以盡情的在玩鬧，在玩鬧中學(xué)習(xí)。

讓老師陪伴引導(dǎo)啟發(fā)孩子，幫助孩子再想象的藝術(shù)中遨游。

來自安徽銅陵分中心的老師分享

轉(zhuǎn)載http://www.smart-art.com.cn/smtclass/school/2016/1110/921.html