【斯瑪特濟(jì)南歷下中心分享】
每個(gè)孩子都是天生的小藝術(shù)家,父母最重要的就是給孩子一個(gè)創(chuàng)作的土壤,讓孩子有機(jī)會(huì)釋放天性情感發(fā)揮創(chuàng)造想象。
蔡元培說,以美育代宗教說,可以想象美術(shù)教育對(duì)于成長的關(guān)鍵性。人的大腦中原本就有一片“圖畫”區(qū)域,這是先天就存在的,所以圖畫是沒有國界,沒有種族,沒有語言等等的障礙的,當(dāng)我們看到非洲叢林土著部落里的圖案時(shí),就會(huì)自動(dòng)與我們的文化所比較,既使不知道它是哪里的文化所呈現(xiàn)的特點(diǎn),但是你卻能感覺到它并不是我們所在區(qū)域的特色,知道這是異國他鄉(xiāng)的文化形態(tài),而且這些奇怪的圖案會(huì)給你有一種神秘感,的確這些圖案給你帶來神秘感的原因就是因?yàn)樗菫樽诮碳漓牖蛘呤钱?dāng)?shù)鬲?dú)特的節(jié)日服務(wù)的,你不知道它的寓意但你卻能感受到它所散發(fā)的神秘或某種祈愿,這就是藝術(shù)區(qū)別于其他所不能替代的魅力所在。所以它就成為了孩子在童年語言和肢體并沒有完全發(fā)育成熟時(shí)釋放情感,發(fā)揮創(chuàng)造力想象力,表達(dá)思想的一種重要的不可替代的方式,我們稱之為“圖語”。藝術(shù)家所創(chuàng)作的我們熟知的很多經(jīng)典作品也都是對(duì)于自身某種情感的表達(dá),這是藝術(shù)最初創(chuàng)作的源泉。
斯瑪特的課程旨在用父親的心做教育,以陪伴、引導(dǎo)、啟發(fā)、幫助的教育方式,用藝術(shù)家工作室式的創(chuàng)作方式來帶領(lǐng)小朋友們進(jìn)行創(chuàng)作學(xué)習(xí)。它專門為城市家庭打造浸泡式的藝術(shù)教育,全面提升中國兒童內(nèi)在素養(yǎng)和創(chuàng)造力,做應(yīng)試教育的營養(yǎng)輔食。不僅為兒童提供美術(shù)教育,更為家庭提供整體美術(shù)教育服務(wù),以美術(shù)為載體,讓孩子感知美德,自由創(chuàng)作,不僅在輕松愉悅的氛圍內(nèi)通過各種課程的小故事樹立正確的人生觀價(jià)值觀,完善人格,還能再游戲中接受藝術(shù)的熏陶,像藝術(shù)家一樣打開思維,發(fā)揮想象力創(chuàng)造力去創(chuàng)作作品。
主要課程包括:色彩、彩墨、油畫、水粉、泥塑、版畫、拼貼等。既有對(duì)于中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和傳承,又有對(duì)于現(xiàn)代藝術(shù)的體驗(yàn)和學(xué)習(xí),通過各種類型的學(xué)習(xí),完善斯瑪特秉承高品位、高素質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的教育定位,以全新的教育理念,全方位的教學(xué)服務(wù),為中國兒童的成長提供系統(tǒng)高效完備的教育實(shí)施方案。也希望能夠?yàn)槊總€(gè)愿意接觸藝術(shù)的家長和孩子一個(gè)良好的氛圍環(huán)境,幫助小朋友不僅在藝術(shù)道路上成長,更在未來的人生道路上提供幫助。
斯瑪特兒童美術(shù)教育使命-做影響一代中國兒童的教育。
斯瑪特兒童美術(shù)教育目標(biāo)-與家長協(xié)力培養(yǎng)健康快樂又具創(chuàng)造力的寶寶。
斯瑪特兒童美術(shù)教育準(zhǔn)則-存仁愛之心 說建造之話 行光明之事 立大器之業(yè)。
來自斯瑪特濟(jì)南歷下分中心馬老師
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