教師在美術(shù)教學(xué)中,要經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo),培養(yǎng)幼兒興趣,充分給幼兒一定的自由時(shí)間、空間,讓幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),主動(dòng)觀察事物,幼兒的思維就會(huì)逐步開闊、活躍,讓幼兒通過自己的創(chuàng)造力,來描繪他們的童心世界。 愛因斯坦說:興趣是最好的老師。興趣是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)美術(shù)積極性的重要心理動(dòng)力,有了興趣,才能對(duì)美術(shù)活動(dòng)感到愉快,化被動(dòng)為主動(dòng),使認(rèn)識(shí)能力和表現(xiàn)能力得到提高。所以,作為老師應(yīng)尊重幼兒的興趣,使幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)成功,樹立自信心,發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。
幼兒美術(shù)教育還應(yīng)注意不能局限于平面美術(shù),提倡將立體美術(shù)引入幼兒美術(shù)教育,立體美術(shù)如何在幼兒美術(shù)教育中得到展現(xiàn)呢?可查詢了解“斯瑪特”相關(guān)美術(shù)科學(xué)活動(dòng)資料。
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