解讀三：不一樣的青春 一樣值得喝彩
由于節(jié)目篇幅的限制，在院校里面明星學(xué)到的也只是一些基礎(chǔ)和互動性強(qiáng)的課程，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是在校生所學(xué)的全部。但是，這并不妨礙透過節(jié)目，看到一種社會現(xiàn)象、一個社會群體甚至是社會的未來趨勢。
誠如在人民網(wǎng)報道的那樣，在《我去上學(xué)啦》真人秀節(jié)目中，我們可以看到尋求個體成功正在成為年輕人衡量個人價值的重要標(biāo)準(zhǔn)。
就像《我去上學(xué)啦》節(jié)目中，我們一方面依然看到了光彩奪目的明星，更重要的一面是，我們還看到了一群特別值得被“點(diǎn)贊”的年輕人。
節(jié)目中，打破了人們以前對“兩耳不聞窗外事，一心只讀考試書”的學(xué)子認(rèn)知。我們看到了為藝術(shù)而執(zhí)著的熱情，我們看到了為戲劇而著魔的顛狂。我們也改變了社會對職業(yè)院校的印象，和對職校生的認(rèn)識。
這些在節(jié)目中，不斷出鏡的95后00后的學(xué)生，他們的身影充滿了活力，充滿了朝氣。
無論是形體練習(xí)，汽車實訓(xùn)、烹飪顛勺、還是繪制漫畫，他們詮釋了不一樣的青春色彩。
他們在和明星的相處中，謙虛禮貌，幫助他們?nèi)ナ煜ば@的飲食起居，幫助他們輕松的融入到學(xué)習(xí)的課程之中，也在與明星的交流溝通中，知道了成功背后的付出和努力，也收獲了純純的情誼。
學(xué)生們用心地把與明星們經(jīng)歷過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，留在了自拍合影里、留在了書信里、也留在了校園媒體和公眾號里，也留在了生日祝福的視頻
從某種程度上說，這些明星只是他們生活中的“流星”，匆匆一面，就可能再也很難遇見。
就是對于我們的觀眾來說，這些學(xué)生也只是記不住面容的“群演”。但但在他們身上，我們卻感受到在職業(yè)教育中展示出的超強(qiáng)的綜合素質(zhì)，感受到很多不一樣的閃光。
在一遍遍的壓腿吊嗓中，在一次次的點(diǎn)火顛勺中，在一件件的拆裝噴涂中，在一張張的臨摹描繪中，我們看到的是很多人失去的勤于動手的務(wù)實精神，是“拳不離手曲不離口”的實踐能力。誰都不知道他們之中會不會是下一個楊麗萍、梅蘭芳，未來的汽車研發(fā)大師、米其林大廚、游戲制作師。
他們獨(dú)立而協(xié)作、他們友好而謙虛，他們與時俱進(jìn)，勇于創(chuàng)業(yè)。他們讓更多的人為之“點(diǎn)贊”！
所有這一切也讓喊了這么多年的“素質(zhì)教育”的社會，真正看到了學(xué)生們的“素質(zhì)”究竟高在哪里，不只是會讀書能學(xué)習(xí)，而是更有思想、更有自信、更有追求！
他們以不同的姿勢，飛揚(yáng)這青春的色彩，展示出中國教育改革和職業(yè)教育建設(shè)的豐碩成果，這或許才是《我去上學(xué)啦》第二季真正讓人們關(guān)注和感動的地方。
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