從去年7月16日登錄東方衛(wèi)視，引發(fā)線上線下熱烈關(guān)注。到今年浙江衛(wèi)視，
這個(gè)夏天，《我去上學(xué)啦》再度刮起明星校園體驗(yàn)式勵(lì)志真人秀風(fēng)潮。
從6月26日第一期開播0.49的收視率，到8月14日超過1.0的收視率，節(jié)目正受到人們?cè)絹碓蕉嗟年P(guān)注。那么，從現(xiàn)在來看《我去上學(xué)啦》第2季更吸引人的關(guān)注點(diǎn)在哪里？
解讀一：更多類型的院校登場(chǎng) 更多學(xué)子風(fēng)貌呈現(xiàn)
曾有人說，好的真人秀節(jié)目要承擔(dān)起價(jià)值觀的傳遞功能，甚至能引發(fā)社會(huì)的思考。從這點(diǎn)上看《我去上學(xué)啦》第2季不僅承載了價(jià)值觀傳遞的功能，更超越了第一季，從教育者的角度出發(fā)，拓展了教育領(lǐng)域?qū)θ瞬鸥拍畹亩x和對(duì)成功詮釋，為我們展示了更廣闊和多彩的校園生活。
這些，我們可以從節(jié)目組第二季院校的選擇上就能看出端倪。如果說第一所校園杭州外國(guó)語學(xué)院還主要是文化課的呈現(xiàn)上，那么從第二所臺(tái)北市華岡藝術(shù)學(xué)校，到第三所上海市戲劇學(xué)院附屬高級(jí)中學(xué)，再到了最后的收官的新華教育集團(tuán)旗下的新東方烹飪學(xué)院、新華電腦學(xué)院、萬通汽車學(xué)院三所院校。
從李克強(qiáng)總理提出的“不唯學(xué)歷唯能力”這樣的轉(zhuǎn)變，其實(shí)我們可以看到，今天人們對(duì)教育，對(duì)人才其實(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。節(jié)目組將視野投入到了今年兩會(huì)備受關(guān)注的職業(yè)教育，投入到汽修、烹飪、互聯(lián)網(wǎng)教育領(lǐng)域。也許是因?yàn)楣?jié)目組在前期的規(guī)劃上就想蹭社會(huì)“熱點(diǎn)”的人氣，但在客觀上，第二季賦予了節(jié)目更多的外延，也提升了整體節(jié)目的高度。
所以，我們?cè)诠?jié)目中看到的不再如第一季那樣大同小異的語、數(shù)、外課程，而是更多姿多態(tài)，從芭蕾翩翩起舞，到戲劇唱念坐打，我們領(lǐng)略了藝術(shù)的魅力和背后的艱辛。
從顛勺的專業(yè)操練，到有如4S店和現(xiàn)代車間一樣實(shí)訓(xùn)教室，我們知道原來上課不全是坐著，可以動(dòng)起來去繪畫、去操作。
甚至，我們看到了戴黃領(lǐng)巾的學(xué)生，穿工裝背帶酷到不行的校服，我們還知道原來上學(xué)就可以實(shí)習(xí)領(lǐng)薪水，可以開淘寶店賺學(xué)費(fèi)。
不再將目光局限在傳統(tǒng)的院校上，而是為人們展示了更多的“素質(zhì)教育”及“能力教育”的空間，這可真是印證了“參差多態(tài)乃幸福本源”這句哲理。
從這點(diǎn)上看， 正是拓展了教育類院校和人才培養(yǎng)的范圍，吸引了更多群體的關(guān)注和對(duì)教育的思考，第二季的收視率才會(huì)節(jié)節(jié)攀升。
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