鄭東新區(qū)兒童國(guó)學(xué)培訓(xùn)哪家好?學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，誦讀經(jīng)典可以使我們的學(xué)生親近漢字，熱愛母語，提升見識(shí)、修養(yǎng)品行、了解歷史，傳承文化。如果用一句話來概括國(guó)學(xué)教育的功能，來強(qiáng)調(diào)國(guó)學(xué)教育的重要性，那就是國(guó)學(xué)教育是培養(yǎng)一個(gè)能讓人真正成為人的教育。
鄭東新區(qū)兒童國(guó)學(xué)培訓(xùn)哪家好?每一個(gè)孩子從生下來就擁有著無限的學(xué)習(xí)潛能，國(guó)學(xué)培訓(xùn)班將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興 趣、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣入手，通過精心設(shè)計(jì)的國(guó)學(xué)課程和團(tuán)體活動(dòng)讓學(xué)員達(dá)到全面開發(fā)學(xué)習(xí)潛能增強(qiáng)感恩心的訓(xùn)練目標(biāo)。從而達(dá)到優(yōu)化學(xué)生心靈世界、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力、激發(fā)無限學(xué)習(xí)和人生潛能的目的!
輔助教學(xué)內(nèi)容：
禮儀訓(xùn)練：靜定訓(xùn)練與兒童禮儀、《常禮舉要》。
故事動(dòng)畫：《中華德育故事》、《弟子規(guī)故事》、《三字經(jīng)故事》、《千字文故事》、
《二十四孝故事》、《中華勤學(xué)故事》、《中國(guó)歷史故事》。
說文解字：講解漢字的來歷和分類，激發(fā)漢字學(xué)習(xí)興趣。
情景互動(dòng)：把經(jīng)典內(nèi)容融合在生活中，以情景劇來互動(dòng)，深刻體會(huì)。
手語舞蹈：用手語舞蹈展示不同的文化經(jīng)典，心隨音動(dòng)。
【國(guó)學(xué)教學(xué)特色】
1、國(guó)學(xué)禮儀風(fēng)俗、人文智慧、歷史圣賢典故、倫理道德的浸泡式學(xué)習(xí)，并以趣味性、討論性、引導(dǎo)性貫穿于課堂。
2、經(jīng)典誦讀、說文解字、情景互動(dòng)來提升孩子的道德與文化涵養(yǎng)，增進(jìn)記憶力、認(rèn)知力、表達(dá)力、邏輯思維力、為人處事能力、自省力的全面發(fā)展。
3、故事講解、演講故事、培養(yǎng)學(xué)生自信力，增強(qiáng)語言力、文辭力、寫作力、演說力、領(lǐng)導(dǎo)力。
4、手語舞蹈、肢體協(xié)調(diào)、在境教的氛圍中“言傳身教”學(xué)習(xí)“仁德”教育。
5、學(xué)習(xí)圣賢，立志圣賢，行為圣賢，與父母正確的教育觀、促和諧、健康的親子家園。
【國(guó)學(xué)教學(xué)目標(biāo)】
通過對(duì)少兒國(guó)學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣，接受熏陶的同時(shí)開發(fā)潛質(zhì)、提高語文成績(jī)、逐漸完善品格，樹立信心、愛心、積極的生活態(tài)度和理想，懂得為人處世的道理。
鄭東新區(qū)兒童國(guó)學(xué)培訓(xùn)哪家好?校區(qū)地址：鄭州市鄭東新區(qū)農(nóng)業(yè)東路天澤街寶龍城市廣場(chǎng)B區(qū)3樓3024（樂果樹國(guó)際）
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