一般說來,具有美術才能的孩子,往往早期就有顯露。3~4歲時,其美術才能表現(xiàn)為:求知欲強、好動好問、興趣廣泛、喜愛涂涂抹抹;視覺感受和辨別能力較強、能分辨各種顏色、線條曲直、方圓等;觀察事物較全面、細致;具有豐富的想象力和創(chuàng)造力。發(fā)現(xiàn)了孩子的繪畫潛能,家長應循循善誘,避免走入兒童美術教育的一些誤區(qū)。
如何避免走入兒童美術教育的誤區(qū)?據(jù)北京斯瑪特少兒創(chuàng)意美術加盟中心的老師介紹,家長們應該做到以下幾方面:
從一些藝術家家庭教育環(huán)境的影響來看,他們的家長都具有以下特點:較高的美術素養(yǎng)和良好的文化修養(yǎng);重視早期美術熏陶和教育;注意孩子性格及品德的修養(yǎng);盡力為孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境和條件;尋求造詣較高的教師并注意與其配合。意大利藝術巨匠達·芬奇、拉斐爾等之所以成為繪畫大師,就是與他們從小受過良好的美術教育分不開的。
尊重孩子的“畫語權
有個孩子趁著媽媽不注意,在白白的墻上畫了一個藍色的大方塊,媽媽先訓斥他又弄臟了墻壁,然后指了指窗外的太陽,糾正說:“你畫錯了,太陽應當是紅色的,是圓的。轉(zhuǎn)載http://m.smart-art.com.cn/smtnews/2016/0621/601.html
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