對于一般的教育而言，教材、學生自身努力程度基本上就決定了教育能取得的成果。但對于技術教育而言，實訓操作設備、教師授課方式更是重中之重，工欲善其事必先利其器，恰恰說明了這一點。
作為專業(yè)從事汽車教育的萬通汽車教育，無論是師資，還是教學模式，又或是實訓設備方面，都用其“利”去“善”其教育。
教學方式之“利”：針對學生年齡段和對知識的接收特點，萬通汽車教育專門研究并在教學中運用——創(chuàng)新目標激勵式五段教學法+獨創(chuàng)理實一體化教學，從學生入學開始，運用興趣點進行知識入門引導，分階段逐步深化，讓學生從汽車認知到專業(yè)知識都能扎實掌握。
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