千喜貝貝溫馨提示父母都希望自己的孩子聰明、智力高。一般說(shuō)來(lái)，一個(gè)智力超群的幼兒，常具備有以下6個(gè)方面的特別之處： 　　一是感知和觀(guān)察力敏銳、精確，容易發(fā)現(xiàn)，辨別各種事物之間的細(xì)微差異。例如有10只兔子，觀(guān)察力較強(qiáng)的幼兒很快能指出其中哪一只兔子耳朵稍長(zhǎng)些，哪一只兔子較短些；而觀(guān)察力一般的幼兒，則不易辨別出來(lái)。 　　二是記憶力好，不僅記得快、記得準(zhǔn)、記得牢，而且能很快回憶，正確運(yùn)用。例如背漢語(yǔ)成語(yǔ)，不僅能很快記住，而且在日常生活中還能正確使用。 　　三是富有想象力，不僅能將所見(jiàn)所聞之事基本正確無(wú)誤地表達(dá)出來(lái)，而且還能把各種事物的形象加以改造，重新組合成新的形象。 　　四是思維能力強(qiáng)。思維活動(dòng)不僅敏捷，迅速，而且還有較強(qiáng)的創(chuàng)造力。例如4個(gè)猴子搬運(yùn)一張桌子，路上突然遇到大雨怎么辦？聰明的幼兒會(huì)回答：“躲在桌子底下邊躲雨邊搬桌。” 　　五是實(shí)踐能力強(qiáng)。不僅認(rèn)識(shí)能力強(qiáng)，而且實(shí)踐能力也強(qiáng)，就是通常人們所說(shuō)的“心靈巧”。 　　六是語(yǔ)言發(fā)展較完善，能較完整、準(zhǔn)確地用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的思想感想，對(duì)識(shí)字和閱讀也開(kāi)始得較早，學(xué)得較好。 　　所以，對(duì)幼兒的智力開(kāi)發(fā)，也應(yīng)從以上6個(gè)方面去發(fā)掘和培養(yǎng)，而且還必須從培養(yǎng)幼兒的興趣著手，以其能接受為前提，使幼兒學(xué)有興趣、學(xué)有動(dòng)力。

千喜貝貝★布置“幼兒環(huán)境”，充分提供獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。 　　現(xiàn)代的家庭，每個(gè)孩子都是寶，在父母的“幫助”下，孩子“自主學(xué)習(xí)”的機(jī)會(huì)被剝奪，一個(gè)整天被追著喂飯的孩子，怎能指望他自己綁鞋帶，扣鈕扣呢，失去這種自由發(fā)揮的機(jī)會(huì)，孩子的智力發(fā)展也就因“過(guò)度關(guān)心”而受阻。 　　為了滿(mǎn)足幼兒此時(shí)的好奇心與探索性，父母親應(yīng)盡可能安排各種安全且具啟發(fā)性的環(huán)境，供給各種小廚具、積木、鏡子、小碟子等，讓他們盡情地在游戲中促進(jìn)智力的發(fā)展。
千喜貝貝★替孩子選擇圖書(shū)、錄音帶。 　　幼兒隨時(shí)隨地都在從事學(xué)習(xí)活動(dòng)，特別是在二歲半左右就可自行學(xué)習(xí)閱讀（一歲半左右的孩子尚需父母陪同閱讀）。替他們選擇內(nèi)容簡(jiǎn)單，圖文流暢的故事書(shū)，帶領(lǐng)他們進(jìn)入故事境界中，他們便能體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，培養(yǎng)對(duì)圖書(shū)的愛(ài)好。 　　此外，讓幼兒常聽(tīng)兒歌或益智性錄音帶，可養(yǎng)成他們“注意聽(tīng)”的技巧，并且促進(jìn)其語(yǔ)言發(fā)展。
千喜貝貝★利用對(duì)話(huà)促進(jìn)其智力發(fā)展。 　　孩子常會(huì)問(wèn)“這是什么？”“為什么這樣？”我們可借助各種技巧幫他擴(kuò)展詞匯的理解能力，走在路上，讓孩子認(rèn)各種交通標(biāo)志，商店標(biāo)牌等，一問(wèn)一答，通過(guò)一遍又一遍的重復(fù)、回憶，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子的記憶力與對(duì)事物的聯(lián)想力是遠(yuǎn)超乎大人預(yù)期的。
千喜貝貝★發(fā)展孩子創(chuàng)造思考的能力。 　　可以讓孩子常接觸紙、沙土等，閱讀各種啟發(fā)想象力的圖書(shū)，或鼓勵(lì)孩子從事繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈等活動(dòng)，來(lái)促進(jìn)其創(chuàng)造力的發(fā)展。 　　每位愛(ài)自己孩子的爸爸媽媽?zhuān)転楹⒆幼龅谋闶潜局槕?yīng)自然的原則，配合孩子發(fā)展的階段，適時(shí)給予刺激，在日常生活處處營(yíng)造學(xué)習(xí)的環(huán)境，一次對(duì)話(huà)，一點(diǎn)延伸，一篇故事都可啟發(fā)智力的突破，最重要的，是“退一步”，讓孩子獨(dú)立去揮灑他們的天空。