不用否認,少數(shù)兒童確實有良好的造型能力,對畫面語言的把握比較成熟,但這樣的孩子只是百里挑一,大多數(shù)的孩子都不具備這樣的先天素質(zhì)。而幾乎每個孩子都喜歡繪畫,特別是在幼兒階段,孩子們都喜歡用繪畫這種形式表達自己的思想與情感,他們不在乎繪畫的形式與語言,而對這種表達的過程樂此不疲。美術教育就是要引導學生更好地去參與美術活動,關注美術文化,在此過程中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美,以求完善自我,和諧社會。如果忽視作為常態(tài)的兒童畫的“原生態(tài)”,就是忽視兒童繪畫的本質(zhì),就會誤導兒童美術教育走向歧途——虛假、功利。
斯瑪特兒童藝術(中國)始創(chuàng)于2002年,最初是以社區(qū)為中心、以鄰居的身份,為2-12歲兒童提供專業(yè)藝術教育的工作室。2010年,北京斯瑪特文化發(fā)展有限公司成立,目前在全國都有加盟分中心。轉(zhuǎn)載www.smart-art.com.cn
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