不用否認，少數(shù)兒童確實有良好的造型能力，對畫面語言的把握比較成熟，但這樣的孩子只是百里挑一，大多數(shù)的孩子都不具備這樣的先天素質(zhì)。而幾乎每個孩子都喜歡繪畫，特別是在幼兒階段，孩子們都喜歡用繪畫這種形式表達自己的思想與情感，他們不在乎繪畫的形式與語言，而對這種表達的過程樂此不疲。美術教育就是要引導學生更好地去參與美術活動，關注美術文化，在此過程中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美，以求完善自我，和諧社會。如果忽視作為常態(tài)的兒童畫的“原生態(tài)”，就是忽視兒童繪畫的本質(zhì)，就會誤導兒童美術教育走向歧途——虛假、功利。
斯瑪特兒童藝術（中國）始創(chuàng)于2002年，最初是以社區(qū)為中心、以鄰居的身份，為2-12歲兒童提供專業(yè)藝術教育的工作室。2010年，北京斯瑪特文化發(fā)展有限公司成立，目前在全國都有加盟分中心。轉(zhuǎn)載www.smart-art.com.cn
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