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瑪酷機(jī)器人教育發(fā)展歷程

2015-11-10 19:12 來(lái)源：項(xiàng)目加盟網(wǎng) 瀏覽量:253

瑪酷機(jī)器人教育

投資金額：20-30萬(wàn)

企業(yè)名稱：北京瑪酷教育科技有限公司

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About Makcoo
瑪酷，創(chuàng)造不一樣
      Eason，一名典型的80后理工科男，愛好軟硬件的開發(fā)。在學(xué)生們的眼中，他還是一個(gè)很另類的物理老師。課堂上，他會(huì)用很形象、夸張的肢體語(yǔ)言給孩子們表演與課本知識(shí)有關(guān)的物理知識(shí)，他也會(huì)給孩子們講一些他們熟悉的科幻電影里出現(xiàn)的一些人工智能，而且他總能將高深的東西講得很淺顯易懂，并讓孩子們愛上問(wèn)他“為什么”。

       2004年，Eason的女兒出生。生活中，Eason和妻子分工明確，出身教育的他自然當(dāng)起了女兒的啟蒙老師。起初，為了哄女兒，他自己動(dòng)手做了很多科技感十足的小玩意（例如可以跟著女兒一起蹣跚學(xué)步的機(jī)械小狗、懸空飛行的芭比娃娃、學(xué)女兒唱歌的玩具小熊等等）。隨著女兒的不斷長(zhǎng)大，女兒也慢慢加入到和爸爸一同創(chuàng)造的行列中，有時(shí)候女兒的小伙伴們也會(huì)一起來(lái)學(xué)習(xí)、動(dòng)手和玩耍。再到后來(lái)，身邊的一些年輕父母也逐漸加入進(jìn)來(lái)，組成了一個(gè)親友親子動(dòng)手課堂，大家一起約定每周進(jìn)行活動(dòng)。

       2008年，他開始意識(shí)到這種純娛樂(lè)性質(zhì)的玩耍并不能給女兒帶來(lái)專業(yè)以及技能的飛躍，怎么辦呢？思考很久后，他決定為女兒開發(fā)一套集趣味性和激勵(lì)性活動(dòng)為一體的課程，出于此目的，他加入到了兒童創(chuàng)造力培養(yǎng)研究計(jì)劃課題組。作為志愿者，需要按照要求來(lái)提供研究成果，這期間他不斷和國(guó)外的課題組志愿者交流，并且在課題組中肩負(fù)起STEM（那時(shí)剛剛在美國(guó)誕生，包含科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)）的研究工作，把他和女兒的動(dòng)手教育與STEM進(jìn)行結(jié)合。逐漸，女兒在邏輯思維和動(dòng)手能力方面已經(jīng)優(yōu)于同齡人，并在國(guó)內(nèi)的一些大賽上嶄露頭角。那些和女兒一起長(zhǎng)期堅(jiān)持參與活動(dòng)的孩子們，優(yōu)勢(shì)也極其明顯，這著實(shí)讓家長(zhǎng)們欣喜不已。

       這樣小范圍的親友STEM動(dòng)手活動(dòng)持續(xù)了4年，每當(dāng)他看著這群孩子的時(shí)候，都極其有成就感，這時(shí)他也在想，能不能擴(kuò)大這個(gè)圈子讓更多的孩子受益。面對(duì)良好的反響，Eason和Thomas、小七兩位好朋友以及當(dāng)時(shí)在STEM親子組認(rèn)識(shí)的一個(gè)孩子?jì)寢孉my，決定一起開始這個(gè)兒童教育計(jì)劃，讓中國(guó)更多的孩子來(lái)享受STEM帶來(lái)的樂(lè)趣。當(dāng)他們和孩子說(shuō)起這個(gè)可以讓更多孩子參與進(jìn)來(lái)的計(jì)劃時(shí)，孩子們天真的眼神里充滿了期待，當(dāng)時(shí)孩子們正在分組進(jìn)行一個(gè)叫做《創(chuàng)造不一樣》的兒童主題活動(dòng)。正當(dāng)大人們討論給這個(gè)計(jì)劃起一個(gè)代號(hào)的時(shí)候，Eason女兒所在的小組突然大聲的喊道：“make it cool，make it cool”。原來(lái)，小家伙們正在進(jìn)行分組pk，“make it cool”正是這群 00后小朋友起的活動(dòng)名，多好的名字??！大家決定這個(gè)兒童教育計(jì)劃就叫做瑪酷。

于是，瑪酷就這樣誕生了!

       2013年底，兒童創(chuàng)造力課題組研究完成。

       2014年初，瑪酷獲得知名教育集團(tuán)千萬(wàn)級(jí)天使投資。

       2014年6月，瑪酷STEM教師培養(yǎng)學(xué)院成立。

       2014年底，瑪酷教育正式推出瑪酷機(jī)器人活動(dòng)中心。

       Eason，一名稱職的好爸爸，兒童教育研究者，STEM推廣者。

       從最初用心教育女兒到現(xiàn)在希望用瑪酷來(lái)影響更多孩子，他和他的團(tuán)隊(duì)努力著，在路上！

       他們相信，瑪酷，可以創(chuàng)造不一樣！

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