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中國(guó)幼兒園教育模式

2015-07-03 11:19 來(lái)源：項(xiàng)目加盟網(wǎng) 瀏覽量:139

西周少兒教育研究院

投資金額：30-50萬(wàn)

企業(yè)名稱：西周國(guó)際教育集團(tuán)有限責(zé)任公司

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中國(guó)幼兒園教育模式!“三維立體幼兒教育”模式是中國(guó)著名教育專家徐西周教授在長(zhǎng)期進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)科、人的生理、思維信息、自然現(xiàn)象等方面的探討、研究，總結(jié)出的一套全新的教育模式。旨在營(yíng)造一種“尊重、平等、獨(dú)立、博愛(ài)”的教育生態(tài)環(huán)境，培養(yǎng)“快樂(lè)、幸福、陽(yáng)光、自信”的孩子。

中國(guó)幼兒園教育模式?

社會(huì)性是人類特有的現(xiàn)象。它以群居、語(yǔ)言、文化為特征，有共性的要求和道德，當(dāng)一個(gè)人或政治家做了符合、有利人類發(fā)展共性要求的事，就會(huì)受到人們的擁護(hù)和愛(ài)戴;否則，倒行逆駛、傷害他人，就會(huì)受到人們的反對(duì)和呸棄。人的社會(huì)性告訴我們，在孩子的成長(zhǎng)道路上主要要把握孩子的成長(zhǎng)方向。

徐西周教授創(chuàng)立的“三維立體幼兒教育”模式著重營(yíng)造一種“尊重、平等、獨(dú)立、博愛(ài)”的教育生態(tài)環(huán)境，嚴(yán)格遵循孩子成長(zhǎng)規(guī)律，按照學(xué)科規(guī)律進(jìn)行教育，側(cè)重訓(xùn)練他們的思維能力和人格品行，并通過(guò)行為調(diào)節(jié)課使孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、建立有序的邏輯思維、傳授符合成長(zhǎng)規(guī)律的學(xué)習(xí)方法、擁有超常知識(shí)，最終培養(yǎng)“快樂(lè)、幸福、陽(yáng)光、自信”的孩子。

“三維立體幼兒教育”模式可以讓孩子在輕松愉悅的環(huán)境下，培養(yǎng)孩子的立體思維能力、獨(dú)立思考能力，健全孩子的人格品行，擁有超出一般孩子的學(xué)習(xí)能力!一直以來(lái)，徐西周教授打造的“三維立體幼兒教育”模式為很多家庭培育了優(yōu)秀的少年兒童，其中包括世界高爾夫少年組冠軍、廣州十佳少年之一的毛澤婷，廣東省省級(jí)運(yùn)動(dòng)員沈澤昊——全國(guó)高爾夫少年組亞軍，還有各名校優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生等等。徐西周教授創(chuàng)立的“三維立體幼兒教育”模式已是家長(zhǎng)渴望、追隨的教育。

以上就是“中國(guó)幼兒園教育模式”的相關(guān)介紹，希望對(duì)大家有所幫助。西周少兒教育研究院的教育專家表示，人有兩種屬性，自然屬性和社會(huì)屬性，幼兒時(shí)期是自然屬性向社會(huì)屬性過(guò)渡的重要時(shí)期。從孩子哇哇落地到孩子同父母合作或頂嘴是一個(gè)社會(huì)化過(guò)程，這個(gè)階段過(guò)渡得越好，孩子今后的人生質(zhì)量就越高，對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)就越大。

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