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誰是徐西周

2015-07-03 10:15 來源：項(xiàng)目加盟網(wǎng) 瀏覽量:293

西周少兒教育研究院

投資金額：30-50萬

企業(yè)名稱：西周國際教育集團(tuán)有限責(zé)任公司

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誰是徐西周?徐西周，1953年4月12日出生，新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊市。廣東省曙光西周少兒教育研究院創(chuàng)始人兼院長，西周教育董事長，中國著名教育專家，全國少兒智力開發(fā)專家，中國青少年研究會(huì)委員，中國教育學(xué)會(huì)委員，是我國較早投身幼兒教育和青少年基礎(chǔ)教育研究的學(xué)者，擔(dān)任“十二五”國家基礎(chǔ)教育《個(gè)性化學(xué)習(xí)開發(fā)與提高教學(xué)效率研究》等重點(diǎn)科研課題中南地區(qū)負(fù)責(zé)人。

徐西周于2004年創(chuàng)辦了廣東省曙光西周少兒教育研究院，在落地實(shí)踐教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)理論，形成完整系統(tǒng)的特色少兒教育體系－三維立體幼兒教育，成為全國少兒教育的領(lǐng)軍人物，下面看一下徐西周教授為教育界所作出的貢獻(xiàn)。

（一）、特色“三維立體幼兒教育”：

徐西周根據(jù)孩子的身心規(guī)律，有效開發(fā)了孩子的潛能。多年的實(shí)踐和探討，總結(jié)了一套“三維立體幼兒教育”體系，其中包括孩子的性格養(yǎng)成、行為調(diào)節(jié)和思維激活培養(yǎng)三個(gè)部分。性格養(yǎng)成訓(xùn)練包括：任性的訓(xùn)練、注意力不集中的訓(xùn)練、接受信息不對(duì)稱的訓(xùn)練、好動(dòng)、精力旺盛的訓(xùn)練、敏感、內(nèi)斂的訓(xùn)練等。行為調(diào)節(jié)包括家庭行為調(diào)節(jié)、社會(huì)行為調(diào)節(jié)、學(xué)校行為調(diào)節(jié)、課外課內(nèi)行為調(diào)節(jié)等各種方式方法來訓(xùn)練孩子們的行為習(xí)慣。思維激活培養(yǎng)方式主要以立體中文，邏輯數(shù)學(xué)，游戲英語為主，讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)。三者之間相互相承，相互影響，培養(yǎng)了很多具有優(yōu)秀品質(zhì)的孩子。

（二）、出版物：

1、西周立體思維中文音頻教材;2、西周寶寶快樂英語小課件;3、西周音頻漢字王;4、西周邏輯模塊數(shù)學(xué)音頻教材;5、《個(gè)性化學(xué)習(xí)開發(fā)與提高教學(xué)效率研究》;6、構(gòu)建教育中文教材（情景式動(dòng)態(tài)化模塊教學(xué)）;7、構(gòu)建教育中文教材（情景式動(dòng)態(tài)化模塊教學(xué)）證書。

（三）、著作：

徐西周關(guān)于教育的研究不僅賦予了其事業(yè)的基礎(chǔ)，而且還使他成為一名多產(chǎn)作家。徐西周教授在新型幼兒園管理、幼師培養(yǎng)、現(xiàn)代少兒教材建設(shè)等諸多方面的研究都取得豐碩成果，著有《教育的本源》、《學(xué)校管理》、《兒童生理發(fā)展與知識(shí)承接能力》、《奧數(shù)學(xué)習(xí)與天才兒童教育》、《新概念數(shù)學(xué)》、《青春期生理變化與心理變化的互動(dòng)程度》、《農(nóng)村共青團(tuán)工作概論》、《當(dāng)代學(xué)校工作實(shí)操參考手冊(cè)》等。

誰是徐西周?作為能引領(lǐng)幼兒教育發(fā)展,引領(lǐng)學(xué)生健康成長,引領(lǐng)幼兒園不斷創(chuàng)造的決策者，徐教授有著先進(jìn)乃至獨(dú)特教育思想,尤其是在當(dāng)今教育思潮不斷涌起,教學(xué)方法層出不窮的時(shí)代背景下,他開創(chuàng)的“三維立體幼兒教育”模式，更是符合這個(gè)時(shí)代學(xué)習(xí)的要求，徐教授認(rèn)為學(xué)前教育是家長看不到教育的發(fā)生，卻實(shí)實(shí)在在地影響著他們的心靈，幫助他們發(fā)揮了潛能，這才是天底下最好的教育。綜上所述，能夠發(fā)現(xiàn)孩子的潛能，喚醒孩子的潛能，并且?guī)椭⒆痈玫陌l(fā)揮他們的潛能的教育，才是真正的教育

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