幼兒教育課程模式!“三維立體幼兒教育法”是中國著名教育專家徐西周教授在長期進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)科、人的生理、思維信息、自然現(xiàn)象等方面的探討、研究,經(jīng)過縝密的理論研究和豐富的實(shí)踐檢驗(yàn)后,用全新的教育理念和現(xiàn)代技術(shù)打造的一套全新的幼兒教育法。
“三維立體幼兒教育法”的具體內(nèi)容有哪些?
所謂三維,指的是人的生物性、社會(huì)性以及對(duì)應(yīng)的時(shí)空概念,三者有先有后,相互依托,孕育出了精彩的人生?!叭S立體幼兒教育法”就是圍繞人的生物性、社會(huì)性、時(shí)空繼承性,引導(dǎo)孩子的成長方向,把握孩子的成長節(jié)點(diǎn),立足現(xiàn)實(shí),繼承和發(fā)展,全面系統(tǒng)地對(duì)孩子進(jìn)行教育。它遵循孩子成長規(guī)律,按照學(xué)科規(guī)律進(jìn)行教育,側(cè)重訓(xùn)練孩子的思維能力和人格品行,著重營造“尊重、平等、獨(dú)立、博愛”的教育生態(tài)環(huán)境,注重培養(yǎng)“快樂、幸福、陽光、自信”的孩子。
“三維立體幼兒教育法”通過行為調(diào)節(jié)課使孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、建立有序的邏輯思維、傳授符合成長規(guī)律的學(xué)習(xí)方法、擁有超常知識(shí);側(cè)重培養(yǎng)孩子的立體思維能力、獨(dú)立思考的能力,可以讓孩子在輕松愉悅的環(huán)境下,擁有超出一般孩子的學(xué)習(xí)能力,健全孩子的人格品行!“三維立體幼兒教育模式”下的孩子,性格開朗、思維敏捷,5-6歲可以讀書看報(bào),習(xí)作多位的加減、乘除四則混合運(yùn)算,80%以上可以做二元一次方程組,各種分?jǐn)?shù)、小數(shù)的運(yùn)用等。
幼兒教育課程模式!
一直以來,徐西周教授創(chuàng)立的“三維立體幼兒教育法”為很多家庭培育了優(yōu)秀的少年兒童,其中包括世界高爾夫少年組冠軍、廣州十佳少年之一的毛澤婷,廣東省省級(jí)運(yùn)動(dòng)員沈澤昊——全國高爾夫少年組亞軍,還有各名校優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生等等。徐西周教授創(chuàng)立的“三維立體幼兒教育法”已是家長渴望、追隨的教育。
以上就是“幼兒教育課程模式!”的相關(guān)介紹,希望對(duì)大家有所幫助。西周少兒教育研究院的教育專家表示,“三維立體幼兒教育法”,講的是人的生物性、社會(huì)性及相應(yīng)的時(shí)空概念,是系統(tǒng)教育,三者有先有后,相互依托,孕育出了精彩的人生。任何偏離這三個(gè)方面的教育設(shè)計(jì),都是片面的,單一的,就如同盲人摸象。
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