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北京斯瑪特兒童美術(shù)教育機(jī)構(gòu)，隸屬北京斯瑪特文化發(fā)展有限公司。自成立以來(lái)，斯瑪特立足北京，面向全國(guó)，一直專注于各年齡段的少兒美術(shù)教育?，F(xiàn)已在全國(guó)各省市如北京、上海、廣東、江蘇、四川等地?fù)碛写笈鷥和佬g(shù)教育分中心。

斯瑪特兒童美術(shù)教育機(jī)構(gòu)是一家致力于兒童成長(zhǎng)的文化藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)，專注兒童綜合素質(zhì)成長(zhǎng)。機(jī)構(gòu)擁有一支專業(yè)強(qiáng)大的綜合藝術(shù)研發(fā)團(tuán)隊(duì)，歷經(jīng)近十年一線教育實(shí)踐，融合其他國(guó)家優(yōu)秀兒童藝術(shù)教育經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)對(duì)上萬(wàn)名兒童的實(shí)際教學(xué)，總結(jié)出一套適合中國(guó)兒童的綜合性美術(shù)訓(xùn)練課程。主要課程包括：色彩、彩墨、油畫(huà)、水粉、泥塑、版畫(huà)、拼貼等。

我們將秉承高品位、高素質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的教育定位，以全新的教育理念，全方位的教學(xué)服務(wù)，為中國(guó)兒童的成長(zhǎng)提供系統(tǒng)高效完備的教育實(shí)施方案。

斯瑪特兒童美術(shù)教育理念－用父親的心做教育

斯瑪特兒童美術(shù)教育使命－做影響一代中國(guó)兒童的教育。

斯瑪特兒童美術(shù)教育目標(biāo)－與家長(zhǎng)協(xié)力培養(yǎng)健康快樂(lè)又具創(chuàng)造力的寶寶。

斯瑪特兒童美術(shù)教育準(zhǔn)則－存仁愛(ài)之心 說(shuō)建造之話行光明之事 立大器之業(yè)。

對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，至今有許多家長(zhǎng)仍然弄不明白，兒童美術(shù)教育，并不以培養(yǎng)少數(shù)畫(huà)家為目的，它是對(duì)人進(jìn)行心理、思想、情操和人格的教育。是人的素質(zhì)教育，是全面育人的教育。讓兒童參加美術(shù)活動(dòng)本身并不是目的，而是手段和方法。因?yàn)?，美術(shù)活動(dòng)可以培養(yǎng)兒童的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力，使兒童借繪畫(huà)表現(xiàn)，舒展自己內(nèi)在的意欲和情感，從而培養(yǎng)兒童美的情操和陶冶他們完美的人格。

兒童通過(guò)繪畫(huà)把自己腦海中的意象、心緒以及對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)表達(dá)出來(lái)，可以說(shuō)兒童畫(huà)是兒童的全部自我表現(xiàn)，在繪畫(huà)中，兒童表現(xiàn)了他的思想、感情、興趣和對(duì)外部世界的認(rèn)識(shí)。因此，如果你想了解孩子，教育孩子，你就要掌握兒童繪畫(huà)這把鑰匙。

一、通過(guò)繪畫(huà)觀察兒童智力成長(zhǎng)狀況

兒童3歲以前的繪畫(huà)能力主要表現(xiàn)為“涂鴉”，但智力發(fā)育早的兒童2歲就能用象征符號(hào)畫(huà)人;再如，一個(gè)6歲兒童，如果他畫(huà)的畫(huà)同3歲兒童的圖畫(huà)一樣，那么說(shuō)明他的智力水平尚處于3歲階段。從這一點(diǎn)上來(lái)了解孩子是很重要的，因?yàn)樗粌H使我們認(rèn)識(shí)兒童繪畫(huà)自身的水平，還有助于我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)兒童表現(xiàn)力及其它方面存在的問(wèn)題。美術(shù)教育家把兒童的個(gè)人成長(zhǎng)特征，分為7個(gè)觀察要點(diǎn)：①智慧成長(zhǎng)②感情成長(zhǎng)③社會(huì)成長(zhǎng)④知覺(jué)成長(zhǎng)⑤生理成長(zhǎng)⑥美感成長(zhǎng)⑦創(chuàng)造性成長(zhǎng)。我們可以根據(jù)兒童作畫(huà)的過(guò)程和內(nèi)容，觀察分析得知兒童成長(zhǎng)的情況，也可以從同齡兒童比較中，了解兒童成長(zhǎng)的特點(diǎn)的快慢。

二、通過(guò)繪畫(huà)窺視兒童內(nèi)心世界

兒童繪畫(huà)活動(dòng)本身是兒童進(jìn)行的游戲，也是一種創(chuàng)作活動(dòng)，他們畫(huà)畫(huà)只圖自己高興，并不考慮是否需要畫(huà)出一張“作品”，他們用畫(huà)來(lái)宣泄自己的情感，隨意畫(huà)出困擾了他們的事件和問(wèn)題，也表達(dá)他們快樂(lè)的心緒和事物，繪畫(huà)的作用在于通過(guò)宣泄使兒童心理得到平衡，促進(jìn)他們身心的和諧發(fā)展。

因此，可以說(shuō)兒童繪畫(huà)是我們了解孩子的窗口，從他們的畫(huà)中可以了解他們的認(rèn)知能力，他們的情感、心緒、性格、興趣和愛(ài)好，從而進(jìn)一步關(guān)心和教育健康成長(zhǎng)。

三、通過(guò)繪畫(huà)了解兒童性格與愛(ài)好

人們常說(shuō)畫(huà)如其人，事實(shí)上繪畫(huà)的確反映人的性格、愛(ài)好。兒童通過(guò)繪畫(huà)表現(xiàn)自己的思想、情感和興趣。兒童畫(huà)是兒童自己在生活中通過(guò)觀察、體驗(yàn)、思考后表現(xiàn)出的感受，對(duì)于他們的創(chuàng)造表現(xiàn)，家長(zhǎng)應(yīng)給予理解和尊重，不應(yīng)站在家長(zhǎng)的角度，用家長(zhǎng)的眼光和尺度去衡量?jī)和淖髌?。常?tīng)家長(zhǎng)說(shuō)兒童所畫(huà)的東西不合比例，不像實(shí)物，這只能說(shuō)明我們一些家長(zhǎng)對(duì)孩子不了解，還看不懂他們的畫(huà)。