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北京斯瑪特兒童美術(shù)教育機(jī)構(gòu)，隸屬北京斯瑪特文化發(fā)展有限公司。自成立以來(lái)，斯瑪特立足北京，面向全國(guó)，一直專注于各年齡段的少兒美術(shù)教育?，F(xiàn)已在全國(guó)各省市如北京、上海、廣東、江蘇、四川等地?fù)碛写笈鷥和佬g(shù)教育分中心。

斯瑪特兒童美術(shù)教育機(jī)構(gòu)是一家致力于兒童成長(zhǎng)的文化藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)，專注兒童綜合素質(zhì)成長(zhǎng)。機(jī)構(gòu)擁有一支專業(yè)強(qiáng)大的綜合藝術(shù)研發(fā)團(tuán)隊(duì)，歷經(jīng)近十年一線教育實(shí)踐，融合其他國(guó)家優(yōu)秀兒童藝術(shù)教育經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)對(duì)上萬(wàn)名兒童的實(shí)際教學(xué)，總結(jié)出一套適合中國(guó)兒童的綜合性美術(shù)訓(xùn)練課程。主要課程包括：色彩、彩墨、油畫(huà)、水粉、泥塑、版畫(huà)、拼貼等。

我們將秉承高品位、高素質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的教育定位，以全新的教育理念，全方位的教學(xué)服務(wù)，為中國(guó)兒童的成長(zhǎng)提供系統(tǒng)高效完備的教育實(shí)施方案。

斯瑪特兒童美術(shù)教育理念－用父親的心做教育

斯瑪特兒童美術(shù)教育使命－做影響一代中國(guó)兒童的教育。

斯瑪特兒童美術(shù)教育目標(biāo)－與家長(zhǎng)協(xié)力培養(yǎng)健康快樂(lè)又具創(chuàng)造力的寶寶。

斯瑪特兒童美術(shù)教育準(zhǔn)則－存仁愛(ài)之心 說(shuō)建造之話行光明之事 立大器之業(yè)。

繪畫(huà)是孩子早期教育的重要課程，因?yàn)楫?huà)畫(huà)是孩子表達(dá)內(nèi)心世界的重要途徑，而且繪畫(huà)有助于開(kāi)拓孩子思維，少兒美術(shù)老師認(rèn)為，繪畫(huà)，寶寶打開(kāi)新的窗口。轉(zhuǎn)載www.smart-art.com.cn。加盟熱線

4歲的萱萱每天都要得意地畫(huà)上幾張畫(huà)。她現(xiàn)在已經(jīng)創(chuàng)作了上百?gòu)埉?huà)，雖然這些作品都很一般，卻記錄著她心智的成長(zhǎng)。不管她今后是否往這方面發(fā)展，鼓勵(lì)和培養(yǎng)她對(duì)繪畫(huà)的興趣肯定是有益的。我從沒(méi)想過(guò)讓她成為畫(huà)家，只是想讓她對(duì)繪畫(huà)充滿興趣和在五彩天地中感受到更多的快樂(lè)。就興趣和快樂(lè)而言，我有一些經(jīng)驗(yàn)與大家分享。

賞識(shí)的眼光，肯定的評(píng)價(jià)

記得萱萱開(kāi)始繪畫(huà)時(shí)，每一幅畫(huà)都很令我費(fèi)解：色彩刺眼、形狀古怪。但是，我都要認(rèn)認(rèn)真真地賞識(shí)一番，耐心傾聽(tīng)她要表達(dá)的內(nèi)容。記得有一次，她畫(huà)了很多亂七八糟的線條，最后涂成了一個(gè)大黑疙瘩。我讓她講講畫(huà)的是什么。她告訴我：“那是一只蜘蛛，吐了很多絲，這些絲是各種顏色的，蜘蛛正在等著蒼蠅和蚊子來(lái)，然后再爬過(guò)去吃掉它們?！比绻宦?tīng)她說(shuō)，我實(shí)在看不出那里面還蘊(yùn)藏著一個(gè)如此美妙的故事。我聽(tīng)著并不住地點(diǎn)頭，連連說(shuō)道：“不錯(cuò)!很有想法和創(chuàng)意!”她聽(tīng)到我的夸獎(jiǎng)，又連著畫(huà)了好幾張畫(huà)。沒(méi)想到簡(jiǎn)單的幾句話和認(rèn)真的傾聽(tīng)竟有如此神奇的魅力。后來(lái)，她每每創(chuàng)作完一幅作品，都會(huì)興沖沖地拿來(lái)給我和她的爸爸欣賞，得到的自然都是肯定的評(píng)價(jià)。繪畫(huà)也就漸漸成為了她生活中不可缺少的活動(dòng)，成為了她獲得快樂(lè)的源泉。

多講故事，適當(dāng)提示，借助圖畫(huà)書(shū)引導(dǎo)孩子

故事是孩子非常喜歡的一種活動(dòng)。孩子喜歡不厭其煩地聽(tīng)一個(gè)故事，看一個(gè)故事。我就利用故事，鼓勵(lì)孩子把故事畫(huà)出來(lái)。萱萱3歲多的時(shí)候，對(duì)《哪吒?jìng)髌妗返墓适轮酥i?？垂獗P(pán)，買圖書(shū)，天天看，天天講，天天演，她也就天天畫(huà)了。一天，她畫(huà)了一張《見(jiàn)鬼了，見(jiàn)鬼了》的圖畫(huà)，畫(huà)面上是幾只狐貍邊走邊說(shuō)話。萱萱告訴我：“狐貍說(shuō)的是白骨洞里的石頭變成人了?！蔽揖蛣?shì)啟發(fā)她，可以把狐貍說(shuō)的話也畫(huà)出來(lái)——把白骨洞里的石磯表現(xiàn)出來(lái)，這樣故事會(huì)更完整。她覺(jué)得有道理，就在狐貍的斜上方添上了白骨洞。一幅鮮活生動(dòng)的作品又完成了。

欣賞他人作品，激發(fā)孩子創(chuàng)作

一天，我給萱萱看了好多小朋友創(chuàng)作的“年”的傳說(shuō)，并給她講了“年”的故事。她對(duì)此也產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，自己創(chuàng)作了好幾幅關(guān)于“年”的傳說(shuō)的畫(huà)。她還創(chuàng)作了《哪吒出世》的畫(huà)。第一張：在紂王的宮殿里，有一個(gè)紂王的兵和申公豹。第二張：李靖夫妻倆。第三張：申公豹飛到天上去了。第四張：申公豹飄進(jìn)了石磯的洞里……第七張：夫人懷孕3年，躺在床上，生了個(gè)大肉球……第十張：一個(gè)可愛(ài)的小娃娃——哪吒出世了。我一看，畫(huà)得還頗有思想，且有些連環(huán)畫(huà)的味道。可見(jiàn)，選擇孩子熟悉的兒歌和感興趣的故事題材，多欣賞他人的作品，吸引孩子的好奇心和注意力，能不斷激發(fā)孩子對(duì)繪畫(huà)的濃厚興趣。

獨(dú)立的畫(huà)畫(huà)空間，體會(huì)繪畫(huà)的樂(lè)趣

萱萱擁有一個(gè)獨(dú)立的繪畫(huà)小桌和放作品的柜子。她經(jīng)常在我和她爸爸打電腦的時(shí)候，進(jìn)行獨(dú)立的創(chuàng)作。我們告訴她，每次畫(huà)完畫(huà)，就可以把她放在柜子里。起初，她的作品貼滿了我們的書(shū)房和臥室的門(mén)。門(mén)上貼滿了，我們就隨時(shí)展示，有時(shí)她畫(huà)完了給我看，我會(huì)很高興地夸獎(jiǎng)一番，然后讓她拿給爸爸看。我想，這本身就是一種展示。有時(shí)我們還會(huì)用攝像機(jī)，錄制她繪畫(huà)的過(guò)程和講解的內(nèi)容，然后再放出來(lái)讓她欣賞;有時(shí)用數(shù)碼相機(jī)把她的作品照下來(lái)，放在電腦里，這都是對(duì)孩子作品的一種展示和肯定。在這個(gè)過(guò)程中，她找到了繪畫(huà)的感覺(jué)，體驗(yàn)著色彩天地帶來(lái)的樂(lè)趣。

繪畫(huà)，為孩子打開(kāi)了新的窗口，它有助于孩子表達(dá)內(nèi)心世界，還可以開(kāi)發(fā)孩子智力，少兒美術(shù)老師認(rèn)為，讓孩子學(xué)習(xí)繪畫(huà)是極好的。