三維立體幼兒教育模式的運用!“三維立體幼兒教育模式”是中國著名教育專家徐西周教授在長期進行基礎學科、人的生理、思維信息、自然現(xiàn)象等方面，通過探討、研究，總結出的一套全新的教育模式。它可以讓孩子在輕松愉悅的環(huán)境下，擁有超出一般孩子的學習能力，側重培養(yǎng)孩子的立體思維能力、獨立思考的能力，健全孩子的人格品行。
如何運用三維立體幼兒教育模式呢?
“三維立體幼兒教育模式”旨在營造一種“尊重、平等、獨立、博愛”的教育生態(tài)環(huán)境，并通過行為調(diào)節(jié)課使孩子養(yǎng)成良好的行為習慣、建立有序的邏輯思維、傳授符合成長規(guī)律的學習方法、擁有超常知識，培養(yǎng)一個個“快樂、幸福、陽光、自信”的孩子!“三維立體幼兒教育”模式下的孩子，性格開朗、思維敏捷，5-6歲可以讀書看報，習作多位的加減、乘除四則混合運算。
“三維立體幼兒教育模式”遵循孩子成長規(guī)律，按照學科規(guī)律進行教育，側重訓練他們的思維能力和人格品行。到目前為止，徐西周教授打造的“三維立體幼兒教育”模式為很多家庭培育了優(yōu)秀的少年兒童，其中包括世界高爾夫少年組冠軍、廣州十佳少年之一的毛澤婷，廣東省省級運動員沈澤昊——全國高爾夫少年組亞軍，還有各名校優(yōu)秀學生干部、三好學生等等。徐西周教授創(chuàng)立的“三維立體幼兒教育”模式已是家長渴望、追隨的教育。
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