比爾蓋茨說,創(chuàng)新可以改變世界;愛因斯坦說,想象力比知識更重要;托馬斯.彼得斯說,要么創(chuàng)新,要么死亡。在如今社會,創(chuàng)新精神,創(chuàng)新意識的作用不言而喻,也一直廣受人們重視和追捧。甚至可以這么說,擁有出色的創(chuàng)新能力,也就等同于有了開啟美好人生的金鑰匙。
那么,如何擁有出色的創(chuàng)新能力呢?
中國傳統(tǒng)課堂上,在所謂應(yīng)試教育的重壓下,大多學生只能循規(guī)蹈矩,死摳課本,如此墨守成規(guī),怎能迎合社會發(fā)展的需求?
不如就來鳳凰機器人丹麥樂高課堂吧!鳳凰機器人是鳳凰集團旗下鳳凰國際機器人創(chuàng)意中心的產(chǎn)物,旨在為學生提供一個“學習科學知識,開發(fā)創(chuàng)造力與動手能力,培養(yǎng)學生團隊協(xié)作能力“的平臺。
鳳凰機器人課堂分為不同的組別,分別有“小小工程師”,“小機械師”,“機器人發(fā)明家”,而在與之對應(yīng)的網(wǎng)站論壇“機器人俱樂部”的專欄中,還可以清楚地看到不同年齡段的分區(qū),分有初中高級機器人。在課堂上,學生們可以充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)新能力,利用樂高的器材搭建家具,社區(qū),城市交通,從植物等簡單的模型,也可以學到基礎(chǔ)的物理機械知識,并利用這些知識設(shè)計搭建出自己理想作品;還可以利用圖形化編程軟件,輕松控制搭建自己的心目中的機器人模型;讓一切天馬行空的想法都能通過自己的動手能力和創(chuàng)新能力變成現(xiàn)實。值得一提的是,鳳凰機器人課堂中,還會使用一套我們自主研發(fā)的教材。通過場景故事,引發(fā)學生的好奇心,從而指導(dǎo)他們依照書中的步驟搭建模型,從中不自覺地學到一些生活常識和科學知識,鍛煉自己的創(chuàng)新思維和能力。
除此以外,鳳凰機器人的課堂是生動有趣的,活動也是豐富多彩的,這與傳統(tǒng)的應(yīng)試班有著根本的區(qū)別。您可以將它當成例如舞蹈班,繪畫班之類的興趣班,但它除了培養(yǎng)興趣,還能開發(fā)智力,學習知識。所以,如果您想讓您的孩子在輕松玩樂中又能不玩物喪志,又或者您沒有時間陪您的孩子的話,不妨就讓他來我們的鳳凰機器人課堂吧,相信鳳凰機器人課堂中的老師也會成為孩子們的良師益友和暖心陪伴。
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