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   《黃金格作文》為何受追捧

　　最近一段時(shí)間，我周?chē)呐笥褌?，都在談?wù)撘槐緯?shū)－《黃金格作文》，這本書(shū)有什么特別之處嗎？后來(lái)問(wèn)我一個(gè)朋友，他說(shuō)，這本書(shū)的確挺好的，挺實(shí)用的，我家孩子就買(mǎi)了一本，按照書(shū)中的方法循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，作文成績(jī)有了顯著的提升，還跟我這老爸說(shuō)：“爸，以后寫(xiě)文案找我哦”
　　探訪：黃金格作文的由來(lái)
    《黃金格作文》是湖北華師一附中的高級(jí)教師胡國(guó)華老師編寫(xiě)的，說(shuō)道這位老師，很多人可能不知道，但就是他所任歷屆高中畢業(yè)班，高考成績(jī)優(yōu)異，2008年胡國(guó)華老師所教的華師一附中三（2） 班，32人參加考試竟然出現(xiàn)了5個(gè)滿(mǎn)分作文，其他 學(xué)生作文最低分52分,全班作文平均分56.5分,絕對(duì) 是史上最牛的作文班；從教38年帶出一位省狀元— 學(xué)生張斌奪得85屆湖北省理科狀元，共有65名學(xué)生高考滿(mǎn)分作文，考入清華、北大的學(xué)生多達(dá)115名. 2005年，湖北華師一附中胡國(guó)華老師用他獨(dú)創(chuàng)的"黃金格作文訓(xùn)練法"指導(dǎo)高二學(xué)生張晗，參加國(guó)際作文 大賽獲特等獎(jiǎng)，被美國(guó)蒙特霍利約克大學(xué)免試錄取，除16.5萬(wàn)美元的全額獎(jiǎng)學(xué)金外，每年另獲1萬(wàn)美元領(lǐng)袖才能 獎(jiǎng)學(xué)金，被譽(yù)為"史上最值錢(qián)的作文"。 胡國(guó)華老師的作文寫(xiě)法可見(jiàn)一斑。
    
    記者專(zhuān)門(mén)采訪了胡國(guó)華老師，胡國(guó)華老師對(duì)我說(shuō)出了黃金格作文的奧秘........
 
    黃金格作文分為三步，第一步，黃金立意法，天下文章，任何立意不外乎三個(gè)黃金格：情、志、理。如何抒情？如何言志？如何說(shuō)理？通過(guò)胡老師的點(diǎn)撥，只需5分鐘，就能領(lǐng)悟，通過(guò)訓(xùn)練，30秒就能很輕松構(gòu)思一篇立意高遠(yuǎn)的文章。第二部，黃金思路法，第一段怎么寫(xiě)？第二段寫(xiě)什么？哪些在前面說(shuō)，哪些后面說(shuō)？這是困擾很多學(xué)生寫(xiě)作文的問(wèn)題。在胡老師看來(lái)，其實(shí)很簡(jiǎn)單，通過(guò)多年的研究發(fā)現(xiàn)，天下文章，千變?nèi)f化，都逃不過(guò)六種結(jié)構(gòu)，只要花一小時(shí)學(xué)會(huì)了六種結(jié)構(gòu)，任何題材，任何題目，任何方式，都能游刃有余，達(dá)到3分鐘就能理清思路，清晰脈絡(luò)的目的。第三部，黃金語(yǔ)言錘煉法，詞再發(fā)、多不在精，句在運(yùn)用好壞不在華。胡老師將告訴你，如何通過(guò)詞與詞之間的選擇，組合，選擇出一套適合自己的語(yǔ)言組織規(guī)則。

　　家長(zhǎng)：不僅看中作文寫(xiě)法，更看中素質(zhì)思維的培養(yǎng)

　　據(jù)介紹，去年9月份，慧之光在北京推出黃金格作文，價(jià)格每套589元。讓我們沒(méi)想到的是，500套竟然引來(lái)了100多位家長(zhǎng)搶購(gòu)。最后，慧之光教育只好通過(guò)搖號(hào)確定名額的歸屬。

　　不少家長(zhǎng)告訴記者，之所以選擇《黃金格作文》，除了看中作文寫(xiě)法，還有其他原因。

　　“老師有規(guī)則的思維引導(dǎo)會(huì)讓孩子從小培養(yǎng)自己的思維邏輯”一位家長(zhǎng)說(shuō)，好的老師對(duì)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣非常關(guān)鍵，甚至對(duì)孩子的一生都有影響?，F(xiàn)在對(duì)作文的老師培訓(xùn)都是治標(biāo)不治本，沒(méi)有對(duì)孩子作文思維的培養(yǎng)?！岸@個(gè)《黃金格作文的老師，對(duì)作文思維的培養(yǎng)方法，非常難得。”

　　學(xué)生張寧媽媽看中的則是素質(zhì)化教育?！耙曨l中吧，老師大部分介紹孩子如何從生活中發(fā)現(xiàn)美的事物，自己尋找社會(huì)中的正能量，從而寫(xiě)出優(yōu)美真實(shí)的作文，這才是這本教材中最大的價(jià)值?！?/p>

　　專(zhuān)家：可以嘗試，但要防止違背素質(zhì)教育初衷
　　一本書(shū)365元，但不少家長(zhǎng)還要爭(zhēng)著進(jìn)。教育專(zhuān)家認(rèn)為，這一方面說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)稀缺優(yōu)質(zhì)教育資源的渴求，另一方面也反映了急功近利的心態(tài)。

　　一位熟悉《黃金格作文》情況的教育界人士告訴記者，這本書(shū)的寫(xiě)作方法的確很好，但是一定要在孩子多看幾遍的情況下去學(xué)習(xí)，避免孩子只看一遍，把書(shū)中的方法當(dāng)成了一成不變，形成古代八股文那樣的形式，胡國(guó)華老師的精髓是其中的變化，催化孩子心靈的精神世界。

　　北京師范大學(xué)一位專(zhuān)家認(rèn)為，上這個(gè)班的家長(zhǎng)可能希望孩子作文多學(xué)一點(diǎn)，為以后考更好的學(xué)校，這無(wú)形之中已經(jīng)給了孩子很大壓力。這位專(zhuān)家說(shuō)，家長(zhǎng)應(yīng)謹(jǐn)防將壓力再傳遞給孩子，違背送孩子來(lái)享受素質(zhì)教育的初衷。本報(bào)記者 張曉