不少家長發(fā)現(xiàn)，自己花大價錢送孩子學畫畫，但是所有小孩的畫風都大同小異，感覺都差不多，那么孩子的畫風都一樣？為什么會這樣？
一、小孩自身發(fā)展規(guī)律的限制
首先，由發(fā)育規(guī)律決定，小孩對這世界的認知還比較淺，他們見識的東西不多，對事物的印象也不深，所以他們畫畫的內容很局限，重復率高。
另外，小孩手部發(fā)育也還不夠成熟，因此他們的畫都比較稚嫩：線條歪歪斜斜，造型也是非常簡單，這也讓孩子的畫看上去，風格都很接近，“撞車率”100%。
二、孩子成長大環(huán)境的審美限制
另外，環(huán)境的因素，也是其中很重要的部分。
孩子都喜歡看動畫片，可是我們也都知道，這些動畫片的人物造型其實很簡單，說白了，這就是我們常說的簡筆畫
我們常說耳濡目染，看多了動畫片里的簡筆畫形象，它們就會漸漸成為孩子審美的一部分，孩子會形成這樣的錯誤認知：畫畫就該是這樣子的。
這樣的審美意識一旦形成，就很難再被扭轉，孩子思維被這些簡筆畫形象固化，之后他們畫什么，都會不自覺地模仿動畫片里自己見過的形象。
當每個孩子的審美，都是從畫風相似的動畫片熏陶來的，他們的畫風當然也就一模一樣了。
所以針對這點，我們大人須有所行動，幫助孩子擺脫簡筆畫審美的束縛：
01、提高孩子審美意識
既然孩子的審美易受環(huán)境影響，那我們就應該為孩子提供一個多樣的審美環(huán)境：
例如，多帶孩子參觀一些美術展覽，閱讀大師的繪本和畫集，讓孩子接觸和感受不同風格的藝術形式，培養(yǎng)正確的審美觀念
達芬奇的寫實畫、畢加索的抽象畫、齊白石的水墨畫，每個畫家都有自己的畫風，應該讓孩子多看多認識多感受。
通過豐富多樣的藝術熏陶，讓孩子從中挖掘屬于自己獨特的繪畫風格。
02、讓孩子嘗試多樣的繪畫形式
繪畫材料和形式的局限，也會影響孩子畫出來的東西哦~
例如，一直用鉛筆畫畫，孩子再怎么畫，看上去也都是差不多的感覺
看得多了，我們家長就會發(fā)現(xiàn)“怎么又是這個畫風？”
所以，想讓孩子畫得好，繪畫工具不可少！
像在夢想色，孩子接觸的繪畫材料就很豐富：水粉、油畫棒、黏土、紙巾......
所以啊，想讓孩子畫出自己獨特的畫作，并不難，關鍵看你怎么去引導。
你也想讓孩子畫出自己的風格嗎？不妨來夢想色美術教育試一試！這里有豐富的繪畫環(huán)境和有效的指導，讓孩子在快樂中發(fā)揮想象和創(chuàng)意！
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