少兒美術教育是最近很受歡迎的早教項目之一，受到了很多人的關注，不少父母為孩子選擇美術課，讓孩子提早沐浴藝術熏陶，然而，隨著孩子逐漸長大，家長發(fā)現(xiàn)美術教育對孩子的影響似乎沒有達到心中預期，孩子不僅越畫越平淡，反而失去了原本的興趣。那么少兒美術加盟哪個好？繪精靈少兒美術值得選擇！
傳統(tǒng)少兒美術教育模式多以臨摹示范畫教學，絲毫不注重孩子的自主創(chuàng)作，成人往往覺得線條連貫、畫得像就是畫得好，刻板的教育模式大大限制了兒童的想象力與創(chuàng)造力，耽誤了孩子一生重要的創(chuàng)作“大師期”。3-12歲孩童時期就被喻為創(chuàng)作的“大師期”，這個時期的孩子擁有非凡的創(chuàng)造力。
創(chuàng)造力被認為是未來重要的能力，也是21世紀人才的核心素養(yǎng)，更是推動民族進步和社會發(fā)展的不竭動力。既然發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認識了兒童有創(chuàng)造力，就進一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來。
繪·精靈國際少兒創(chuàng)意美術秉承意大利佛羅倫薩美術學院教育理念，認同并主張把握孩子成長過程中創(chuàng)作的大師期，釋放原創(chuàng)的靈感，以“讓任何孩子都能成為大師”為目標，通過激發(fā)繪畫藝術興趣、中西方文化意識、多元化藝術創(chuàng)作思維、科學的課程體系顛覆傳統(tǒng)成人化思維的教育模式，保護孩子創(chuàng)作天賦，并從想象力、觀察力、聯(lián)系力、表達力、靈巧力等多維度培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力，讓孩子從小具備藝術大師的創(chuàng)造性思維，于生活中自信、積極、快樂成長。
不同于其他美術教育機構，繪·精靈采用國際化美術教學模式——無范畫式教學與自由練習系統(tǒng)，打破國內(nèi)傳統(tǒng)教學模式如模仿示范畫、復制步驟等束縛孩子想象力等套路，在教學上更加注重多方式引導、培養(yǎng)繪畫技巧、掌握不同材料，讓藝術表達形式不僅僅局限于用筆，更用眼、用手、用心、用情感去表達。
畫得“像”，并不是美術教育的目的，只求畫得“像”，大大限制了兒童對美術展現(xiàn)形式的認知，也阻礙了兒童創(chuàng)造力的釋放。畫·精靈在課程體系設計上，根據(jù)兒童大腦發(fā)育進程，分為四個階段：3-4歲，啟蒙涂鴉階段；5-6歲，創(chuàng)意美術階段；7-9歲，美術多元階段；10-12歲，美藝傳承階段。
在教學內(nèi)容上分為活動課、西洋畫、民俗課、工藝課四大模塊，將東方民俗與西方集萃集合，讓孩子了解美術技法的同時，開動想象力與創(chuàng)造力，善于捕捉自己的創(chuàng)作靈感，學習藝術文化知識，并培養(yǎng)藝術思維與氣質(zhì)修養(yǎng)，讓任何孩子在兒童時期就擁有大師一樣的創(chuàng)造性思維，成為與眾不同的“小大師”。
在教學方法上，繪·精靈的老師以獨特的方法引導創(chuàng)作，因材施教，注重孩子的個性化創(chuàng)造，充分激發(fā)孩子創(chuàng)造力，同時與畫展、藝術等級考試、研學旅行等相關資源對接，為孩子提供一個國際化舞臺，讓“小大師”們與藝術大咖深度交流，不斷開拓視野，讓藝術的種子茁壯成長，讓創(chuàng)造力的火苗永遠根植心中。
繪·精靈國際少兒創(chuàng)意美術是易輕松集團繼成功打造菲爾德國際教育品牌后，聯(lián)合國內(nèi)外知名藝術大師、教育專家、學者共同發(fā)起，如全國青少年兒童文化藝術展評委員會秘書長、中國管理科學研究院青少年文化藝術品牌發(fā)展中心主任任靜雅，國際青少年美育聯(lián)盟（中國）理事長牛玉石，法國國立巴黎高等美術學院終身教授Tony Brown等，歷經(jīng)多年心血研發(fā)，針對3-12歲兒童全力打造的全球少兒美育品牌，力求保護兒童的創(chuàng)作天賦以及對藝術的熱愛，讓中國孩子都能擁有立足世界的創(chuàng)造力。
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