眾所周知,近幾年,孔子學(xué)院風(fēng)靡全世界,許多國家都在學(xué)習(xí)孔子的思想。國學(xué)教育在近幾年的火爆程度可見一般,終于國學(xué)教育迎來復(fù)興的亮光。那么國學(xué)教育給孩子帶來的益處有哪些?有什么好處?

我們現(xiàn)在意義上的國學(xué)教育應(yīng)該是以幾千年來中國傳統(tǒng)文化書籍為載體,表達(dá)中華民族傳統(tǒng)文化的價(jià)值觀和道德倫理的一種學(xué)術(shù)體系。他包括了了以戲曲,星象,書畫,醫(yī)學(xué)這些所有的有關(guān)傳統(tǒng)文化與學(xué)術(shù)范疇的所有內(nèi)容。他傳播的是一種中國幾千年以來所形成的一種意識形態(tài)的凝聚,一種國學(xué)傳統(tǒng)文化的核心內(nèi)涵。他倡導(dǎo)我們?nèi)W(xué)習(xí)中國的傳統(tǒng)文化,繼承并發(fā)揚(yáng)中國的傳統(tǒng)文化體系。
首先經(jīng)常誦讀這些經(jīng)典書籍,其本身就是在對孩子的專注力在進(jìn)行刻意的培養(yǎng);匯賢雅國學(xué)館自主研發(fā)的12本國學(xué)經(jīng)典教材,對于孩子集中注意力也是一個長久習(xí)慣,是在給孩子創(chuàng)造一個安靜祥和的讀書環(huán)境。匯賢雅們頭腦里沒有任何雜念的讀書,會使學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量明顯提高。
其次提高孩子的語文水平,在匯賢雅們還小的時(shí)候就可以背誦《三字經(jīng)》,《千字文》,《論語》,《弟子規(guī)》,《孟子》,這些國學(xué)經(jīng)典后:孩子的識字量已經(jīng)超過了四千了,這相當(dāng)于一個大學(xué)中文系教授的識字量。你想,孩子自然不會為寫作文發(fā)愁,他的語言也必然不再匱乏。
第三,國學(xué)經(jīng)典的誦讀是對傳統(tǒng)文化的習(xí)得,匯賢雅國學(xué)館的課程里面蘊(yùn)藏的中國文化和社會道德對孩子的成長發(fā)育是非常重要的也是有好處的。接受國學(xué)教育熏陶的孩子以后一定是一個孝順父母,懂禮貌,知禮儀,有教養(yǎng)的人。
第四,孩子會愛上閱讀,愛上學(xué)習(xí),有了學(xué)習(xí)興趣后,每天就會去主動找書去看。等孩子的國學(xué)知識儲備越來越多以后,視野就會越來越開闊,對孩子全方位素質(zhì)也是一個提升。

第五,書讀百遍,其義自見,長時(shí)間的閱讀匯賢雅的國學(xué)經(jīng)典并養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,那么孩子的智力在不知不覺中就會得到提升,有的孩子甚至能達(dá)到“過目不忘”程度。
第六,語文作基礎(chǔ)科目為孩子打好語言基礎(chǔ),對其他科目的成績提高也有所助益。有人說只教孩子國學(xué)教育是否太單一,而國學(xué)教育又不在我們應(yīng)試考試的范圍之內(nèi)。其實(shí)這樣想完全就是大錯特錯了,其實(shí)對別的科目的學(xué)習(xí)也是非常有幫助的。因?yàn)楹⒆哟罅康恼b讀經(jīng)典,匯賢雅們的右腦獲得全面的鍛煉,從而為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),外語,物理化學(xué)這些科目打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),是對孩子學(xué)習(xí)能力的一個提升。
第七,文言文閱讀能力的提高,有的父母擔(dān)心孩子看不懂文言文,面對漫天的文言文會學(xué)習(xí)比較吃力。其實(shí)這樣想是錯誤的,因?yàn)楹⒆舆@時(shí)正處于記憶力的黃金時(shí)期,現(xiàn)在孩子記下來就是一生受益。現(xiàn)在孩子可能不理解,但是經(jīng)過以后的反復(fù)應(yīng)用自然就會了解里面的意思,正所謂“書讀百遍,其義自見”就是這個道理。對于國學(xué)課程,我們在匯賢雅們幼年時(shí)期便給予孩子國學(xué)的教育啟蒙,懂了文言文教育的孩子對圣賢教育的接受更為快一些,為以后生活和工作都是一個不小的提升。
第八,親子閱讀,增進(jìn)感情,提高家長文學(xué)修養(yǎng),匯賢雅國學(xué)館的親子國學(xué)課程使家長和孩子一起誦讀國學(xué)經(jīng)典,營造一種其樂融融的環(huán)境,讓孩子在快樂的氛圍中學(xué)習(xí),增進(jìn)家長和孩子的感情。對家長而言,還有健腦,緩解壓力,解除疲勞,提高文化層次的良好效益。
在傳承經(jīng)典的過程之中,家長和孩子能夠共同成長,教育寄希望于每個家長和孩子,都能成為更好的自己!
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