對于托育這件事,在大多人眼里是比較陌生且容易產(chǎn)生誤解的事。相信現(xiàn)在說,“把孩子送去托育中心吧”,肯定還有不少人內(nèi)心覺得,“沒人管的孩子才會送去托育”。之所以大多數(shù)人覺得托育是不靠譜的選擇,那是因?yàn)楫?dāng)前我們對托育的認(rèn)知還停留在十年前。但事實(shí)上,托育在國外早已是非常普遍、成熟的一個行業(yè)了,甚至已經(jīng)是一種文化。那么如何正確認(rèn)識托育?多樂小熊日托早教怎么樣?

托育是什么呢?托育是育嬰師用現(xiàn)代教育觀念和科學(xué)方法對0-3歲嬰兒進(jìn)行生活照料、護(hù)理和教育的過程,主要包括看護(hù)、養(yǎng)育及激發(fā)寶寶潛能方面和給家長提供養(yǎng)育知識及指導(dǎo)。對于“托育”的定義,有三個公認(rèn)的定義:家庭教育的補(bǔ)充;對媽媽育兒提供幫助;為嬰幼兒成長提供幫助。其實(shí),托育的價值,在“育”,而非“托”。不同月齡嬰幼兒有著每個階段的身心發(fā)展特點(diǎn),托育課程方案要有系統(tǒng)性和進(jìn)階性。
同樣月齡的嬰幼兒由于育養(yǎng)環(huán)境不同,每個嬰幼兒的發(fā)展差異也很大。對于嬰幼兒成長,可建立個人意識(學(xué)習(xí)品質(zhì));情感健康;社會化;語言發(fā)展、交流能力;認(rèn)知能力;感知運(yùn)動技能六個方面的發(fā)展,幫助嬰幼兒發(fā)展,則是建立在理解嬰幼兒的基礎(chǔ)上,幫助他們建立良好的品質(zhì)、生活習(xí)慣、獨(dú)立行動和思考的能力、自控力以及親社會行為。托育課程是將發(fā)展目標(biāo)融入在一日的保育生活中,也就是“保教一體”。
我國教育家葉圣陶先生:什么是教育?簡單一句話,就是要養(yǎng)成習(xí)慣。德育就是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,智育就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,體育就是要養(yǎng)成良好的鍛煉身體的習(xí)慣。托育將科學(xué)教養(yǎng)方式替代傳統(tǒng)教育,雙面改變嬰幼兒及其養(yǎng)育家庭的共同成長環(huán)境。一方面,讓寶寶有效的玩耍,給寶寶養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,在寶寶在玩耍的過程給寶寶知識、思維、心理、身體各方面的綜合素質(zhì)的全面培養(yǎng),這些是這個年齡段科學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容;另一方面,嬰幼托育師也會給家長提供一些科學(xué)的育兒經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)家庭教育的不足。
嬰幼托育師是用科學(xué)的托育課程來開發(fā)孩子的潛能,促進(jìn)0-3歲的寶寶在語言、智力、藝術(shù)、情感、人格和社會性等方面的全面發(fā)展,她們不僅是孩子們成長的陪伴者,更是孩子們成長的導(dǎo)師。一所合格的托育中心,不僅要學(xué)習(xí)先進(jìn)科學(xué)的育兒方式,還應(yīng)該引入系統(tǒng)全面的托育課程。
托育中心相對家庭教育來說,是給寶寶更科學(xué)、專業(yè)、系統(tǒng)進(jìn)行培養(yǎng),不是僅局限于對寶寶進(jìn)行早期智力開發(fā),而是通過科學(xué)養(yǎng)育讓寶寶能夠健康快樂地成長,為寶寶提供一個良好的成長環(huán)境,擁有更多可能性,同樣也是為孩子融入群體生活進(jìn)行提早適應(yīng)。
Tolo Bear多樂小熊誕生于2011年,是由新東方教育集團(tuán)及中科致知國際教育集團(tuán)戰(zhàn)略投資的全國連鎖專業(yè)托育機(jī)構(gòu),提供針對0-3歲寶寶的托育/日托Daycare和早教Early Childhood Education服務(wù),目前在全國擁有100多家專業(yè)托育中心,提供日托直營+托育加盟+托育賦能等托育行業(yè)專業(yè)解決方案。
Tolo Bear多樂小熊是“專業(yè)托育”倡導(dǎo)者,自主研發(fā)托育“MBD多維平衡發(fā)展”課程服務(wù)體系,讓中國寶寶腦、身、心協(xié)調(diào)發(fā)展,科學(xué)教養(yǎng)、快樂成長。
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