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今天為大家介紹一個(gè)早教品牌海苔寶貝早教，海苔寶貝線上早教致力于為孩子科學(xué)定制早教課程，不僅能為孩子1對(duì)1量身定制課程，更能讓每個(gè)家庭都能足不出戶高效陪伴孩子，讓孩子在愛(ài)與快樂(lè)中創(chuàng)造更多可能!那么早教對(duì)孩子的影響到底有多大？

早期教育(early education)是對(duì)0-6歲嬰幼兒及其父母、或養(yǎng)育者開(kāi)展的有助于身體、情感、智力、人格、精神等多方面的協(xié)調(diào)發(fā)展與健康成長(zhǎng)的互動(dòng)式活動(dòng)。

幼兒早期教育是人生的啟蒙教育，具有奠基意義。

0-6歲的是兒童大腦發(fā)育最快的時(shí)期，如果這時(shí)能夠豐富兒童的生活，給予兒童正確的教育，就能加速兒童智力的發(fā)展，為將來(lái)良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的形成奠定基礎(chǔ)。

早期教育要科學(xué)系統(tǒng)，找對(duì)方法，根據(jù)孩子自身的發(fā)展情況進(jìn)行，如果早教方法錯(cuò)誤，不僅不會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)有幫助，甚至還會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生更久遠(yuǎn)的不良影響。

早期教育不僅是對(duì)幼兒的教育，更是對(duì)大人的教育!

為了孩子更健康更快樂(lè)的成長(zhǎng)，這些早教誤區(qū)，一定要避免!

01教育對(duì)象的誤解

早期教育不只是對(duì)嬰幼兒的教育，更是對(duì)父母與養(yǎng)育者的教育。父母與養(yǎng)育者不提升自己的教育水平與心理素質(zhì)，很容易將早教導(dǎo)向更大的誤區(qū)。

02教育目的的誤解

很多家長(zhǎng)以為早教就是提前學(xué)習(xí)英語(yǔ)、識(shí)字與數(shù)學(xué)。這也導(dǎo)致，我國(guó)小學(xué)生的厭學(xué)情緒呈低齡化，厭學(xué)率年年增高。早期教育是身體、情感、智力、人格、精神全面成長(zhǎng)的教育，開(kāi)發(fā)智力是應(yīng)該的，但不能把學(xué)知識(shí)當(dāng)做它的目標(biāo)。

03教育內(nèi)容的誤解

教育目的的錯(cuò)誤必然導(dǎo)致學(xué)習(xí)內(nèi)容的偏失。有些家長(zhǎng)誤以為早期教育是小學(xué)課程的下放和提前，所以讓孩子很早就學(xué)認(rèn)字、學(xué)英語(yǔ)、學(xué)畫畫、學(xué)鋼琴。但是過(guò)于緊張的幼兒早期教育不僅不能達(dá)到預(yù)期目的，還會(huì)阻礙孩子其他技能的發(fā)展。當(dāng)兒童心情不愉快時(shí)，記憶的大門是不可能打開(kāi)的。

04教育方式的誤解

人們總把教育與“傳道、授業(yè)、解惑”連在一起，認(rèn)為教育就是上課，是大人講、孩子聽(tīng)的說(shuō)教和灌輸。實(shí)際上，對(duì)話、互動(dòng)，才是早教的本質(zhì)。

早教小建議

01 掰手指數(shù)數(shù)

有些父母，在教寶寶數(shù)數(shù)時(shí)，看見(jiàn)他們掰著手指頭數(shù)，就會(huì)要求他們放下手，覺(jué)得掰著手指頭數(shù)是一種不好的習(xí)慣。心理學(xué)家認(rèn)為，在孩子數(shù)數(shù)時(shí)不妨讓他們數(shù)數(shù)手指、衣扣、玩具等等，讓他們從具體的東西開(kāi)始。

02 學(xué)會(huì)放手

在教育和照顧寶寶的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該放開(kāi)手，讓寶寶自己收拾玩具，自己吃飯，摔倒后讓寶寶自己爬起來(lái)，這樣才能使寶寶更快樂(lè)，更有成就感。

03 不要過(guò)早學(xué)鋼琴

許多家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子學(xué)鋼琴越早越好。但專家建議，5歲以下的幼兒最好不要安排正式學(xué)習(xí)鋼琴。

因?yàn)榇藭r(shí)的孩子骨骼、關(guān)節(jié)、韌帶還未完全發(fā)育，過(guò)早練習(xí)鋼琴或練習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)、用力過(guò)猛，都會(huì)影響這些部位的發(fā)育，最終可能導(dǎo)致手指長(zhǎng)短、粗細(xì)發(fā)生變化，嚴(yán)重者握拳都會(huì)困難。

此外，這個(gè)年齡段的幼兒，由于注意力不能完全集中，在練琴時(shí)會(huì)不自覺(jué)地扭曲身體，這可能會(huì)造成脊柱側(cè)彎、雙肩高低不平衡、胸部左右不對(duì)稱的情況。

04 增加交流互動(dòng)

孩子在家里和父母交流對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是不必可少的。尤其是通過(guò)談話、做游戲、做運(yùn)動(dòng)等方式來(lái)實(shí)現(xiàn)和父母的良好溝通，讓親子關(guān)系更融洽，這樣對(duì)于孩子以后注意力以及行為習(xí)慣

05 選擇合適的早教服務(wù)

早教提供了孩子和家長(zhǎng)之間相互交流的機(jī)會(huì)，也能讓家長(zhǎng)學(xué)到一些促進(jìn)親子互動(dòng)的知識(shí)，幫助增加親子交流，并以游戲的方式開(kāi)發(fā)孩子的大腦。所以現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都偏向于為孩子選擇早教服務(wù)。

但是就現(xiàn)實(shí)情況來(lái)說(shuō)，早教機(jī)構(gòu)門檻較高、費(fèi)用昂貴、帶孩子出門去早教機(jī)構(gòu)上課過(guò)于麻煩、很多父母工作忙，沒(méi)有太多時(shí)間陪孩子做早教、不同地區(qū)之間教學(xué)資源分配不均衡……這些問(wèn)題都是耽誤孩子早教、浪費(fèi)孩子成長(zhǎng)黃金期的重要原因!

怎么才能選擇合適的早教服務(wù)，給孩子一個(gè)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)過(guò)程呢?

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