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早教防止孩子天分的丟失

2018-10-19 17:03 來源：項(xiàng)目加盟網(wǎng) 瀏覽量:447

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其實(shí)每個(gè)孩子生下來起跑線都是相同的，為什么有的跑的越來越快，而有的孩子在人生的這場(chǎng)拉鋸線逐漸落后了。由于后天的教育~

每個(gè)孩子的可塑性都是很強(qiáng)的，但有的后天的教育沒有跟上，逐漸天分就會(huì)跟著年紀(jì)的增加而消逝。

兒童時(shí)期是孩子品格刻畫和行為養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，俗話說：3歲看老，說的也是這個(gè)道理。

早教是刻畫孩子品格、智力、思維的最佳時(shí)期。在早教時(shí)期進(jìn)行正確的教育，可以防止孩子天分的消逝。

咱們的腦神經(jīng)體系的一個(gè)重要準(zhǔn)則：「非用即退」—— 不常用的，丟掉，逐漸損失；常用的就會(huì)留下來，這樣大腦的功率更高。

基因可以設(shè)定一個(gè)人的才干或成就開展的上下限。下限一般不會(huì)差太多，但咱們不能指望完美的教育讓每個(gè)人都能成為愛因斯坦。所以，從下限到上限之間，那些后天環(huán)境和教育形成的差異，就是咱們作為教育者應(yīng)該留意的。

早教給孩子供給豐富的大腦影響活動(dòng)，通過具體的環(huán)境和行為影響，促進(jìn)腦網(wǎng)絡(luò)的開展，使孩子的大腦運(yùn)轉(zhuǎn)愈加高效。早教通過專業(yè)的早教課程和感統(tǒng)練習(xí)，盡力通過后天的環(huán)境教育，對(duì)孩子的視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等感官練習(xí)影響協(xié)助孩子來知道國際國際，發(fā)掘孩子的愛好點(diǎn)，開發(fā)孩子潛能，防止孩子天分的丟失，培育孩子的可塑性。

兒童就像河流，一旦有人引流就能改變他的流向。

牛頓有句名言：成功是1%的天分加上99%的汗水。用在教育上就是，孩子的成功是1%的盡力加上99%的后天教育。

Tip 孩提時(shí)期的一點(diǎn)影響，哪怕是微乎其微的，也會(huì)在未來漫長的一生中發(fā)揮重要的影響。

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