孩子初學硬筆書法，家長應該知道避免的幾個誤區(qū)，下面北京鋒格5天練字告訴你?。?！
誤區(qū)一：越早學習書寫越好。
書寫需要高度的協(xié)調(diào)能力和精確的力量調(diào)控。培養(yǎng)學齡前兒童書寫能力必須要結合兒童的生理和認知發(fā)展特點。對幼兒園小班的孩子，主要幫助他們學習正確的握筆姿勢和坐姿。到了中班，可以讓他們適當?shù)鼐毩曇恍h字的基本筆畫，學習數(shù)字的書寫。大致上的書寫順序掌握就夠了。進入大班后，可以開始教孩子學寫自己的名字和一些簡單的常用字，如“人、口、日、水、山”之類的。
誤區(qū)二：讓孩子通過描紅的方式學習寫字。
因為孩子在描紅時，不會動腦思考漢字結構，被動地描字貼上的字，雖然學了，練了，當時在字貼上描時也可以描得與字貼上的字很像，但實際上并沒有真正地記住漢字的結構，一旦離開字貼去寫作業(yè)和材料時，還是原來爛字，這樣描時間長了，就會導致孩子對練字失去信心。
誤區(qū)三：教了很多次，孩子還是左右不分，肯定不正常。
兒童在學寫字的過程中，常常會發(fā)生左右相反的情形，如“人”寫成“入”，“由”寫成“甲”等，拼音中的“b、d、p、q”也易混淆，甚至許多一年級的孩子還是如此，令父母們擔心不已。其實，這是一個普遍的現(xiàn)象，將隨著孩子年齡增長和知覺能力的漸穩(wěn)成熟而自行消除。
寫字這個動作會牽涉到精細動作和手眼協(xié)調(diào)能力、專注力等能力的配合，所以最好等到孩子5歲以后再進行寫字方面的練習。同時要注意養(yǎng)成孩子良好的寫字姿勢和習慣，培養(yǎng)孩子寫字的興趣，讓其能夠寫出自信和樂趣來。
鋒格練字教會孩子的不是“字”，而是寫好字的方法和規(guī)律！授之以魚，不如授之以漁，把所有漢字的筆畫、結構、章法的規(guī)律教給孩子們，讓孩子們能夠輕松對付每一個字，每一句話。
鋒格練字打破了傳統(tǒng)習字方法，創(chuàng)新不離傳統(tǒng)，使習字者更容易分析，理解漢字結構，并在短時間記住漢字結構，從而學習字者在輕松，快樂，自信中達到五天練好鋼筆字。
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