,,

2016年教育個(gè)性化定制成潮流

2016-04-26 14:44 來(lái)源：項(xiàng)目加盟網(wǎng) 瀏覽量:327

易題庫(kù)

投資金額：3-5萬(wàn)

企業(yè)名稱(chēng)：北京易思宜學(xué)教育科技有限公司

查看資料申請(qǐng)加盟

剛剛在7月份拿到一千萬(wàn)美元A輪融資的作業(yè)盒子是一款免費(fèi)智能作業(yè)工具，主要用戶(hù)群體為K12階段的師生，分為老師端和學(xué)生端，老師可以通過(guò)老師端出題、批改作業(yè)、進(jìn)行學(xué)情分析并與學(xué)生溝通。學(xué)生則在學(xué)生端做作業(yè)，接受老師的解答與老師保持聯(lián)系。
在劉夜看來(lái)，這是作業(yè)盒子打造的引以為傲的作業(yè)閉環(huán)，劉夜介紹，與其他題庫(kù)類(lèi)應(yīng)用老師打印題目線下完成的模式相比，作業(yè)盒子打造的閉環(huán)可以保證自身能夠獲取到老師和學(xué)生雙方的數(shù)據(jù)。
獲取學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，挖掘其個(gè)人學(xué)習(xí)狀況，進(jìn)而提供其他服務(wù)是題庫(kù)類(lèi)應(yīng)用當(dāng)前的發(fā)展方向。猿題庫(kù)提出的智能化也是基于這一邏輯。
優(yōu)答同樣瞄準(zhǔn)這一方向，在新近更新的版本中，優(yōu)答再次強(qiáng)調(diào)自適應(yīng)學(xué)習(xí)的概念。王守崑介紹，“自適應(yīng)學(xué)習(xí)引擎從因材施教、個(gè)性化學(xué)習(xí)等角度出發(fā)，實(shí)時(shí)評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、對(duì)知識(shí)點(diǎn)的熟悉程度以及對(duì)解題方法的掌握程度，并推送適合學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提供個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃?！?br /> 要實(shí)現(xiàn)智能化或是自適應(yīng)學(xué)習(xí)，題庫(kù)類(lèi)應(yīng)用需要在教研內(nèi)容與用戶(hù)兩端做好連接。在教研端，題庫(kù)類(lèi)應(yīng)用需對(duì)教材的知識(shí)點(diǎn)及各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系進(jìn)行結(jié)構(gòu)化處理，在用戶(hù)端，需收集到學(xué)生的做題數(shù)據(jù)，了解其對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握能力。通過(guò)匹配二者之間的關(guān)系，為其定制學(xué)習(xí)計(jì)劃。
這也是創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)避免題庫(kù)類(lèi)應(yīng)用落入題海陷阱的方法：題庫(kù)類(lèi)應(yīng)用并非機(jī)械增加學(xué)生的做題負(fù)擔(dān)，而是希望根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況查漏補(bǔ)缺，鞏固薄弱點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)為學(xué)生減負(fù)的目的。
這一模式在發(fā)展初期推進(jìn)難度較大，主要因?yàn)榍捌谟脩?hù)數(shù)量不大，而教研內(nèi)容善處于完善階段，吸引用戶(hù)、積累數(shù)據(jù)都比較難。雖然這一路徑很難避免陷入雞生蛋還是蛋生雞的悖論中，不過(guò)，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)提供的數(shù)據(jù)顯示結(jié)果似乎還不錯(cuò)，劉夜表示，目前作業(yè)盒子的用戶(hù)活躍率在10-20%之間，王守崑則透露，優(yōu)答目前用戶(hù)數(shù)在百萬(wàn)級(jí)別，用戶(hù)每日的停留時(shí)間在十幾分鐘左右，魔方格對(duì)外公布的數(shù)據(jù)是用戶(hù)日均學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)40分鐘，日均打開(kāi)頻次7.7次。

相關(guān)標(biāo)簽：

上一篇：題庫(kù)的想象空間－怎樣基于這一市場(chǎng)挖掘盈利點(diǎn)

下一篇：迪歐摩尼告訴你初戀為什么不能在一起