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既然不打算搞專業(yè)，為什么一定要進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)？

2016-04-18 12:56 來(lái)源：項(xiàng)目加盟網(wǎng) 瀏覽量:384

碩原教育

投資金額：10-20萬(wàn)

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一些搞特長(zhǎng)培訓(xùn)的老師認(rèn)為，家長(zhǎng)追求高精尖某種程度上是為了滿足自己的面子?！绊敿獾膶I(yè)老師”“地道的美音、英音”“經(jīng)常到國(guó)外比賽”“彈琴時(shí)漂亮的手型”……所有這些都是家長(zhǎng)在跟別人進(jìn)行比較時(shí)可以炫耀的資本。
教育專家也表示，給孩子報(bào)特長(zhǎng)班越來(lái)越專業(yè)仍是家長(zhǎng)“攀比病”的一種表現(xiàn)。一旦染上這種病，家長(zhǎng)就會(huì)對(duì)自己孩子失去理性的判斷，總覺得別人家的孩子已經(jīng)“武裝到了牙齒”，而自己家孩子“還在裸奔”。
但李女士不同意這種觀點(diǎn)。她說(shuō)，家長(zhǎng)也是迫于競(jìng)爭(zhēng)壓力才讓孩子把特長(zhǎng)當(dāng)專業(yè)去學(xué)，“現(xiàn)在每個(gè)孩子的發(fā)展都很全面，而且都有特長(zhǎng)，如果只是泛泛地會(huì)某個(gè)樂器或者某個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，連參與競(jìng)爭(zhēng)的資格都沒有。只有比賽中拿了獎(jiǎng)或者考到了一定級(jí)別，才可能擁有競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)”。
李女士的兒子今年剛上一年級(jí)。開學(xué)后第一節(jié)音樂課，老師問(wèn)班里有誰(shuí)在學(xué)樂器，結(jié)果全班30多個(gè)孩子有一半兒舉了手，“以后孩子的簡(jiǎn)歷上，只寫會(huì)彈鋼琴和寫鋼琴九級(jí)或者全國(guó)、全市比賽第一名，能一樣嗎？”李女士說(shuō)，即便這些特長(zhǎng)不能當(dāng)敲門磚，但也會(huì)給孩子未來(lái)的簡(jiǎn)歷增點(diǎn)亮色吧!

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