記者采訪到優(yōu)優(yōu)龍教研部的王老師,王老師介紹到,幼升小是非常重要的“關(guān)鍵期”,是孩子真正意義上的學(xué)業(yè)成長(zhǎng)起航器,成長(zhǎng)環(huán)境斷層期、身心適應(yīng)調(diào)整期、人格獨(dú)立啟蒙期。一個(gè)孩子從幼兒園主動(dòng)適應(yīng)小學(xué)生活,需要從品格、習(xí)慣、知識(shí)、適應(yīng)等四個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行準(zhǔn)備。片面的重視知識(shí)方面的儲(chǔ)備遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,一些高端家庭,非常重視對(duì)孩子幼升小階段的品格塑造和習(xí)慣培養(yǎng),優(yōu)優(yōu)龍更提倡孩子游戲化的學(xué)習(xí)和參與式的學(xué)習(xí),啟發(fā)興趣,寓教于樂。從小培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)好品質(zhì),是給孩子填鴨式學(xué)習(xí)一些知識(shí)所無(wú)法比擬的。因此,優(yōu)優(yōu)龍家庭學(xué)習(xí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)操作書、貼紙、切模、手工、剪紙等多種有趣的學(xué)習(xí)形式,讓孩子在動(dòng)手實(shí)踐中啟發(fā)思維培養(yǎng)能力。讓孩子在輕松的家庭氛圍里進(jìn)行體驗(yàn)式、連動(dòng)式學(xué)習(xí),孩子愛學(xué),爸媽輕松,每個(gè)月一個(gè)主題,分月學(xué)習(xí),循序漸進(jìn)。
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