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香港艾樂—如何應(yīng)對(duì)幼兒園教育資源整合

2015-07-16 14:05 來源：項(xiàng)目加盟網(wǎng) 瀏覽量:210

香港艾樂國際幼兒園

投資金額：300-500萬

企業(yè)名稱：香港艾樂國際教育集團(tuán)

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香港艾樂教育專家獲悉《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》總則中指出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！币簿褪钦f，充分開發(fā)和利用自然環(huán)境和社區(qū)教育資源，建立新型的教育體系，是當(dāng)前幼兒園課程改革的熱點(diǎn)問題。那么，應(yīng)該怎樣把社會(huì)、家庭等一切有利資源轉(zhuǎn)換為幼兒園教育活動(dòng)的資源呢？請(qǐng)看香港艾樂國際教育集團(tuán)的相關(guān)專家是如何為您分析解讀的。

香港艾樂—如何應(yīng)對(duì)幼兒園教育資源整合_1

一、建立資源庫，豐富教學(xué)課程
首先，香港艾樂教育專家根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》總則中提到的要求，提出的應(yīng)對(duì)辦法是幼兒園可用的自然、社區(qū) 資源非常豐富，建立資源庫并進(jìn)行分類管理是運(yùn)用好資源、形成教育合力的保障。例如，把社區(qū)公園、蔬果園納入“生態(tài)體驗(yàn)區(qū)”，把超市、敬老院、消防大隊(duì)歸入“主題活動(dòng)區(qū)”等等，把各項(xiàng)資源分門別類管理，并與幼兒園教學(xué)課程相結(jié)合，使理論課程得到實(shí)踐支撐，從而更加豐富和完整。

二、為靈活運(yùn)用資源提供平臺(tái)
教育資源的多元化使幼兒有了更多的選擇，有助于讓幼兒對(duì)學(xué)習(xí)一直保持一種新鮮的感覺，從而主動(dòng)地建構(gòu)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。幼兒園加盟管理專家香港艾樂國際連鎖幼兒園就從幼兒發(fā)展和活動(dòng)的需要出發(fā)，充分利用家庭和社區(qū)中的人力資源、社會(huì)文化資源、自然資源，通過“請(qǐng) 進(jìn)來、走出去”的模式，為幼兒提供多樣化的活動(dòng)平臺(tái)，讓幼兒在豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)中學(xué)習(xí)和成長。

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