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揭開坤凡習(xí)慣養(yǎng)成教育奧秘  給你帶來不一樣的財富商機

目前，中小學(xué)生課外培訓(xùn)機構(gòu)大多以“快速提分”吸引學(xué)生家長，也有些強調(diào)學(xué)習(xí)方法等所謂的個性化教育浮出水面，但這些似乎都未能真正觸及到教育的最核心。直至坤凡“習(xí)慣養(yǎng)成教育”的出現(xiàn)，令人眼前一亮，大家開始對這一新的教學(xué)理念和模式產(chǎn)生興趣。

這是一種概念的提出，還是一種實實在在的可實施的習(xí)慣培養(yǎng)方式？帶著這一疑問，記者走訪了坤凡教育。

認(rèn)識坤凡

坤凡教育是集全日制教學(xué)、教育培訓(xùn)、教育產(chǎn)品研發(fā)、教育加盟合作、在線教育系統(tǒng)等產(chǎn)業(yè)于一體的集團公司。公司于2009、 2011年，分別成立了習(xí)慣養(yǎng)成教育教研院、習(xí)慣養(yǎng)成教育智能軟件研發(fā)中心，全面致力于中小學(xué)生文化課輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

坤凡經(jīng)過大膽的轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新，研發(fā)出以習(xí)慣為核心的線上線下相結(jié)合的全新教學(xué)模式，從根本上解決了輔導(dǎo)機構(gòu)面臨的師資力量不穩(wěn)定，名師難求，天價課時，招生困難，學(xué)生上課時間、地點受限，團隊管理人員流動性大、廣告費成本高等諸多棘手的問題。

獨特的習(xí)慣養(yǎng)成教育IGHAT教學(xué)體系

作為中小學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的先行者，坤凡IGHAT教學(xué)體系將博大精深，繁瑣復(fù)雜的教育工程系統(tǒng)簡單化，興趣化，自主化，讓孩子變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中學(xué)會體會快樂。實用有效的智能化教育軟件和獨特的IGHAT教學(xué)體系,成就了無數(shù)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成，從而更提高了學(xué)習(xí)成績,達到了治標(biāo)更治本的教學(xué)效果! 

習(xí)慣養(yǎng)成教育IGHAT教學(xué)體系在具備個性化1對1輔導(dǎo)核心競爭力的同時，汲取了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的豐富的優(yōu)質(zhì)教學(xué)經(jīng)驗，摒除了傳統(tǒng)1對1教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)的諸多弊端，是對傳統(tǒng)一對一教學(xué)模式的全面創(chuàng)新、改革，旨在培養(yǎng)中小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。 

IGHAT教學(xué)體系解決了學(xué)生學(xué)習(xí)四方面的問題。第一，解決學(xué)科知識問題。第二，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，訓(xùn)練自主學(xué)習(xí)能力。第三，互動式的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)成績。第四，學(xué)生、家長、班主任溝通問題。 

     坤凡習(xí)慣養(yǎng)成教學(xué)采用引導(dǎo)、互動、答疑式教學(xué)方式，通過對學(xué)生的綜合測評及分析，學(xué)校為其制定個性化輔導(dǎo)及管理方案。線上解決了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在共性的問題，減少了線下學(xué)習(xí)課時量，從而降低了學(xué)生的輔導(dǎo)費用。在共性學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生遇到的個性問題，有教師有針對性的解決。習(xí)慣養(yǎng)成教育在不減少總體課時量的前提下，降低學(xué)生的學(xué)習(xí)費用，提升學(xué)生成績，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。 

市場潛力不可估量

據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，目前中國有 70%的中小學(xué)生，選擇用課外輔導(dǎo)的方式來彌補學(xué)校教育的不足，而大考沖刺階段的學(xué)生選擇課外輔導(dǎo)的比例更高。有 1/3 的被調(diào)查家長表示，愿意拿出上萬元為孩子的課外輔導(dǎo)買單。目前中小學(xué)課外輔導(dǎo)市場是中國民辦教育市場上最具有吸引力的，其具有中小學(xué)課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場增長速度快；培訓(xùn)機構(gòu)市場高度分散，為提供高品質(zhì)服務(wù)、具有良好品牌和信譽的家教服務(wù)商提供了更多機會； 中小學(xué)持續(xù)教育12年，對經(jīng)濟周期變化不敏感；教育培訓(xùn)行業(yè)前景廣闊：中國是一個重視學(xué)歷的國家，高學(xué)歷的人更容易找到好的工作，為了以后的就業(yè)，大家都通過參加各種培訓(xùn)班，考上好的大學(xué)。 

 在教育培訓(xùn)行業(yè)里，坤凡教育具有得天獨厚的如下優(yōu)勢：

（一）產(chǎn)品具有壟斷性，高利潤，快復(fù)制性 

（二）徹底解決傳統(tǒng)一對一的困局

（三）快速擴大市場份額

坤凡教育以網(wǎng)絡(luò)教育與個性化輔導(dǎo)結(jié)合切入市場，再加上全國知名的品牌效應(yīng)優(yōu)勢、教學(xué)質(zhì)量的保證和招生策略的輔導(dǎo)，能幫助合作學(xué)?？焖贁U大市場份額，贏得商機。 

（四）解決生源倍增難題 

足夠的生源是培訓(xùn)學(xué)校生存發(fā)展的前提，而大部份一對一學(xué)校收費昂貴從而導(dǎo)致了受益人群較低。坤凡教育結(jié)合自己的項目優(yōu)勢，在不影響學(xué)生成績提升的基礎(chǔ)上，將學(xué)費降為傳統(tǒng)一對一的三分之一，并在此基礎(chǔ)上保持45%的利潤率。從而在短期內(nèi)讓生源倍增，增加學(xué)校的營收。

（五）降低管理成本 

培訓(xùn)學(xué)校負(fù)責(zé)人不僅要管理教學(xué)，還要負(fù)責(zé)商業(yè)運作、經(jīng)營管理、員工管理、交際等諸多繁雜問題。當(dāng)學(xué)校發(fā)展到一定規(guī)模和層次時，又會遇到發(fā)展的瓶頸。能否保持或者繼續(xù)擴大利潤，這是每個校長都會面臨的問題。此時學(xué)校管理者的工作量又日益增加，如果所設(shè)科目又是不同的品牌，那么在管理上難免產(chǎn)生混亂。如果是統(tǒng)一品牌的管理，既能降低管理的成本又能集中優(yōu)勢資源塑造出一個有核心競爭力的領(lǐng)導(dǎo)品牌 。

（七）習(xí)慣決定性格，性格決定命運 

坤凡教育產(chǎn)品主要是專注孩子的習(xí)慣培養(yǎng)，改變孩子的學(xué)習(xí)、生活的習(xí)慣，糾正孩子的人生觀、社會觀、價值觀。在孩子的成長的階段，坤凡教育不單純的是為提高學(xué)習(xí)成績輔導(dǎo)孩子，而是在提高成績的同時，培養(yǎng)了孩子的良好習(xí)慣，從而塑造了孩子優(yōu)秀的品格，終身受用。所以，坤凡教育巨大的市場是成就財富夢想的支柱。

全程助力  低風(fēng)險運營

1.建校規(guī)劃和支持

市場調(diào)研、前期辦學(xué)規(guī)劃、選址指導(dǎo)、證照辦理指導(dǎo)、裝修現(xiàn)場指導(dǎo)等，辦學(xué)輕松自如

2.教師團隊組建支持

供全面系統(tǒng)的團隊建設(shè)和管理指導(dǎo)，協(xié)助您快速找到最優(yōu)秀的教師，最穩(wěn)定的團隊

3.管理支持

（1）全國259所分校成功經(jīng)驗總結(jié)形成的標(biāo)準(zhǔn)化管理制度，績效考核制度（2）校長、主管、教務(wù)、人力等標(biāo)準(zhǔn)化工作流程及崗位職責(zé)（3）全崗位運營手冊（4）智能軟件管理系統(tǒng)，OA辦公系統(tǒng)（5）高效運營成本控制

4.IGHAT教學(xué)體系坤凡智能系統(tǒng)、坤凡習(xí)慣培養(yǎng)體系

創(chuàng)新教學(xué)體系、海量教育資源，合作伙伴全程免費共享

5.開業(yè)支持

時間的選擇、促銷策略、物料支持、專業(yè)團隊現(xiàn)場支持

6.市場招生支持

全國10佳分校校長及招生咨詢顧問領(lǐng)銜資深顧問團隊，為您全面系統(tǒng)指導(dǎo)市場推廣和招生策劃

7.培訓(xùn)支持

分校校長，市場主管，招生咨詢顧問，代課老師，教務(wù)老師，人力資源，全員培訓(xùn)

8.分校經(jīng)驗指導(dǎo)和分享支持

86家直營學(xué)校、173家合作學(xué)校、8年運營管理經(jīng)驗分享和指導(dǎo)全國前20名優(yōu)秀分校校長經(jīng)驗分享和指導(dǎo)優(yōu)秀分校就近幫扶會

習(xí)慣養(yǎng)成教育 領(lǐng)軍教育市場

合作電話：400-650-8979

網(wǎng)址：www.kunfanedu.com