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建業(yè)露荷教育,為培養(yǎng)幼教人才而來
2019-08-20 09:27 來源:項(xiàng)目加盟網(wǎng) 瀏覽量:175

百年大計(jì),教育為本

教育大計(jì),教師為本

人才培養(yǎng)方面是很多企業(yè)和公司最重要的日常工作之一,尤其在學(xué)前教育階段。

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》中明確指出:“切實(shí)加強(qiáng)幼兒園教師培訓(xùn),提高幼兒園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)”。

《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》更進(jìn)一步強(qiáng)調(diào),要“完善學(xué)前教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)體系,通過多種途徑加強(qiáng)幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)。

現(xiàn)在越來越多的幼兒園經(jīng)營者都把重心放在了提升內(nèi)核實(shí)力培養(yǎng)人才方面。幼兒園無論公辦還是民辦,關(guān)于人才培養(yǎng)計(jì)劃都需要有一套完善的體系、計(jì)劃、措施才行。為了適應(yīng)園所長遠(yuǎn)發(fā)展,園所各崗位的教職人員水平尤為重要。盡快建立一支高素質(zhì)的,能適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的園所隊(duì)伍,才能提高園所品質(zhì)及實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平。

建業(yè)露荷教育,為培養(yǎng)幼教人才而來_1

幼兒園人才梯隊(duì)建設(shè)

是園長的使命

教師隊(duì)伍的素質(zhì)關(guān)系到幼兒園的辦園質(zhì)量,強(qiáng)化教師的專業(yè)成長更是我們的首要任務(wù)。無論民辦、公辦,園長們必須積極應(yīng)對,盡快培養(yǎng)出更多合格的幼兒教師、優(yōu)秀的中層管理人才,以適應(yīng)幼兒園的發(fā)展,提升幼兒園軟實(shí)力,同時(shí)我們還要為今后的人才輸出做好準(zhǔn)備。

學(xué)前教育,是一項(xiàng)師生共同成長的事業(yè)。教師在育人的同時(shí),也在育己。

目前,發(fā)展高品質(zhì)幼兒教育已經(jīng)成為國家未來5年規(guī)劃中最重要的部分之一。隨著家長觀念的改變,現(xiàn)如今教學(xué)需求也已經(jīng)發(fā)生改變,幼兒園屬性也逐漸從保育向高品質(zhì)、特色教育轉(zhuǎn)變,而人才建設(shè)也成為了幼兒教育最重要的考量標(biāo)準(zhǔn)。

那么,幼兒園如何做好人才梯隊(duì)建設(shè)?

最重要的就是幫助幼兒園教職人員不斷地在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)前教育理論,并不斷優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),提高文化素養(yǎng),提高專業(yè)能力,提升職業(yè)競爭力,使自己具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和能力,最終完善自我,實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。

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露荷 “STAR幼兒園6+3運(yùn)營管理服務(wù)體系”

為合作園提供集中培訓(xùn)、效果督導(dǎo)、跟崗培訓(xùn)三種形式的服務(wù)支持,圍繞園所教學(xué)教研、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、團(tuán)隊(duì)打造、家長工作、招生營銷、安全管理共六大板塊提供具體可操作的指導(dǎo)與咨詢,助力園所發(fā)展。

完善的六大板塊多層次培訓(xùn)體系,有針對的進(jìn)行有效指導(dǎo),以多樣的培訓(xùn)形式幫助教師理解掌握,提供可以實(shí)施的方法策略,便于教師在具體工作中開展,以達(dá)到提升教師專業(yè)素養(yǎng)、促進(jìn)園所人才培養(yǎng),提高園所品質(zhì)的目的。

結(jié)合園所年度行事歷進(jìn)行月度重點(diǎn)工作指導(dǎo),涵蓋園所安全管理、園務(wù)管理、教學(xué)管理、后勤管理、衛(wèi)生保健、品牌營銷6大版塊內(nèi)容,以可操作性為前提為園所提供運(yùn)營工具,規(guī)劃園所工作重點(diǎn),結(jié)合專業(yè)顧問工作日線上溝通,助力園所具體工作的開展。

服務(wù)期內(nèi),在合作區(qū)域內(nèi)為合作園所提供從園長、保教主任、后勤主任、班主任,到教師、廚師、保健醫(yī)、保育員共八個(gè)崗位每學(xué)期不少于兩次,每次不少于五天的就近小哈佛直營園所入園跟崗實(shí)踐的機(jī)會(huì)。在跟崗過程中觀摩、參與直營園所對應(yīng)工作崗位的工作流程、工作方法;交流反饋本崗位工作中的困惑,一對一解決問題,實(shí)現(xiàn)合作園所教職員工的崗位實(shí)踐技能。

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一路同行 未來可期

攜手共贏 筑夢遠(yuǎn)方

露荷憑借專業(yè)完善的培訓(xùn)體系,及100余所小哈佛直營園園所資源,傾力打造集中專家培訓(xùn)、入園輔導(dǎo)、線上即時(shí)培訓(xùn)、小哈佛園所實(shí)踐跟崗學(xué)習(xí)、幼師類學(xué)歷提升等培養(yǎng)形式,為園所各崗位提供專業(yè)成長培訓(xùn)體系,助力崗位標(biāo)準(zhǔn)化,提升教師專業(yè)度,打造高水準(zhǔn)師資團(tuán)隊(duì)。

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相信通過經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)化師資團(tuán)隊(duì)和完善的園所各板塊培訓(xùn)體系,創(chuàng)造持續(xù)學(xué)習(xí)的氛圍,合作園所將在三年期內(nèi),逐步建設(shè)成優(yōu)質(zhì)穩(wěn)定的教職隊(duì)伍,保障合作園所高質(zhì)量的教學(xué)輸出,提升打造出高質(zhì)量、高品質(zhì)的示范園所。

露荷 “STAR幼兒園6+3運(yùn)營管理服務(wù)體系” ,是露荷人對學(xué)前教育高品質(zhì)不懈追求的成果,更是在切實(shí)履行對兒童成長和教師發(fā)展的莊嚴(yán)承諾,使命重大而意義深遠(yuǎn)。

End.

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建業(yè)露荷教育,為培養(yǎng)幼教人才而來_6

建業(yè)教育人堅(jiān)持于遵循,執(zhí)著于探求,踐行 “教育,讓生命更美好” 的使命。

2019年,建業(yè)教育將從中小幼實(shí)體運(yùn)營向教育產(chǎn)業(yè)綜合服務(wù)商的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。建業(yè)·露荷愿與合作園所共筑學(xué)前教育“統(tǒng)一戰(zhàn)線”,心手相牽、密切相連,以教育初心做良心教育。助力園所品牌升級和發(fā)展,實(shí)現(xiàn)教育賦能、運(yùn)營賦能、人才賦能、科技賦能,這也是建業(yè)露荷的使命與價(jià)值所在。


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