幼兒最開始的學(xué)習(xí)模式將影響孩子的一生，那么，幼兒園的教育模式，即為重中之重。在西方國家，蒙特梭利教育模式之所以能成為主流，主要在于，這種模式先進(jìn)、科學(xué)，符合孩子生命發(fā)展規(guī)律；而在中國蒙特梭利教育已經(jīng)有著高度的認(rèn)知度，它也成為許多投資人創(chuàng)辦高端幼兒園的首選教育理念。因此，市面上做蒙氏幼兒園的機(jī)構(gòu)越來越多。但是教育品質(zhì)上來說殘次不齊，魚龍混雜，有的甚至打著蒙特梭利教育的旗號卻依然沿用傳統(tǒng)的教學(xué)模式。那么，要想找一個(gè)比較純正的蒙特梭利教育哪個(gè)加盟品牌比較好呢？
在這里，我為您推薦香港跨世紀(jì)國際教育品牌。這是由其幾個(gè)不可取代的特性決定的：
一、權(quán)威性
香港跨世紀(jì)是唯一家與聯(lián)合國蒙特梭利教育項(xiàng)目機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作的專業(yè)機(jī)構(gòu)；早在07年雙方合作成功舉辦了中國幼教史上具有里程碑意義的盛會《百年精彩——蒙特梭利教育國際學(xué)術(shù)峰會》，聯(lián)合國蒙特梭利教育項(xiàng)目執(zhí)行總監(jiān)朱迪斯女士和聯(lián)合國蒙特梭利教育項(xiàng)目推廣主席麥克先生分別在峰會上做精彩演講，稱；“跨世紀(jì)正在實(shí)施著真正的蒙特梭利教育?！?
二、本土化創(chuàng)新研究 教育品質(zhì)凸顯、解決規(guī)范問題
蒙氏幼兒園一定在蒙氏教育理論體系開展教研、教學(xué)活動(dòng)。五大領(lǐng)域中數(shù)學(xué)教學(xué)一定要嚴(yán)格按照規(guī)范要求進(jìn)行學(xué)習(xí)和教學(xué)（適當(dāng)延伸）。其他領(lǐng)域在不違反蒙氏理論原則的基礎(chǔ)上可較大幅度進(jìn)行靈活發(fā)揮。但在目前，真正到這一點(diǎn)的幼教機(jī)構(gòu)并不多。
跨世紀(jì)致力于蒙特梭利教育的研發(fā)和推廣工作，建立了一套完整的具有中國特色的本土化蒙氏教育理論體系、操作體系和產(chǎn)品體系，，創(chuàng)造性地總結(jié)出了蒙氏教育的一個(gè)定義、三大區(qū)別、五大領(lǐng)域、七個(gè)化、十大特點(diǎn)、二十大敏感期、二十四個(gè)力，主題化、游戲化、情景化、體驗(yàn)化、實(shí)物化、操作化、形象化的教學(xué)方法讓孩子在輕松愉悅中習(xí)得孩子需要的品質(zhì)和能力，這一點(diǎn)在跨世紀(jì)的加盟機(jī)構(gòu)成果可以得到印證。
三、師資專業(yè) 復(fù)制人才成長系統(tǒng)鑄就專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)
專業(yè)的幼師團(tuán)隊(duì)是幼兒園發(fā)展的靈魂，跨世紀(jì)特有的“線上+線下”的立體培訓(xùn)模式，保證了加盟機(jī)構(gòu)老師的專業(yè)水平迅速成長。先進(jìn)幼兒教育理論培訓(xùn)與在崗幼師經(jīng)驗(yàn)培訓(xùn)，不僅成為招師的亮點(diǎn)，也是招生的特色。國際一流的師資培訓(xùn)講師,北京師范大學(xué)教育學(xué)院教授等；同時(shí)特色培訓(xùn)體系，從授課到評比體系，從考試到資格證書，對學(xué)員進(jìn)行系統(tǒng)性，針對性，全方位的指導(dǎo)，全力打造最優(yōu)秀的老師。
一直以來，跨世紀(jì)努力的方向是：用最滿意的教育成果，達(dá)到家長滿意效果，進(jìn)一步創(chuàng)造幼兒園的收益；跨世紀(jì)企業(yè)發(fā)展的根本目的：用最專業(yè)的知識幫助家長與幼兒共同成長，帶給幼兒高品質(zhì)的人生；當(dāng)然，跨世紀(jì)希望，有更多有著共同愿景的幼兒園加入其中，一同努力打造更多的高品質(zhì)幼兒園。
跨世紀(jì)幼兒園加盟：www.ksjjy.com
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