從全國(guó)來(lái)看，各地大中小少兒舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展迅速，如何從眾多機(jī)構(gòu)中讓廣大家長(zhǎng)看到自身的教學(xué)特色而愿意給孩子報(bào)名學(xué)習(xí)，又如何讓加盟商加盟是發(fā)展的關(guān)鍵所在。兒童生性活潑好動(dòng)，很多家長(zhǎng)經(jīng)常用“坐沒(méi)坐相，站沒(méi)站姿”來(lái)形容孩子的行為。舞蹈學(xué)習(xí)恰好對(duì)孩子的形體塑造和動(dòng)作規(guī)范都有積極地影響，學(xué)習(xí)舞蹈的孩子無(wú)論是從眼神還是從坐姿、走路都表現(xiàn)得與眾不同。北京舞樂(lè)坊少兒舞蹈培訓(xùn)的特色之一便是專(zhuān)注少兒優(yōu)美形體的塑造，把皇家芭蕾特有的優(yōu)雅內(nèi)涵融入到少兒教學(xué)中來(lái)，從而塑造舞者的優(yōu)美體型，提升孩子一生的良好氣質(zhì)，這也滿足了家長(zhǎng)對(duì)孩子氣質(zhì)培養(yǎng)的期望，因此更加贏得家長(zhǎng)們的青睞。這也使得舞樂(lè)坊成為教育招商加盟項(xiàng)目中的熱門(mén)選擇。
靠專(zhuān)業(yè)贏得家長(zhǎng)信賴，靠特色吸引加盟商的眼球。教育招商加盟項(xiàng)目眾多，能在“多”中求“異”才是真正具有的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。對(duì)于北京舞樂(lè)坊來(lái)說(shuō)，這種“異”可以從兩個(gè)方面進(jìn)行解讀：一方面體現(xiàn)在獨(dú)特性，通俗意義上講就是我有的別人沒(méi)有。北京舞樂(lè)坊是國(guó)內(nèi)較具規(guī)模的從3歲開(kāi)始培養(yǎng)幼兒芭蕾藝術(shù)感知的專(zhuān)業(yè)教育機(jī)構(gòu)，以孩子的形體培養(yǎng)為重點(diǎn)、其他興趣培養(yǎng)為輔的綜合的藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，站在少兒舞蹈培訓(xùn)的前沿，是孩子成長(zhǎng)的一個(gè)搖籃。另一方面體現(xiàn)在個(gè)性化服務(wù)。大家都有的我能做得更好也是特色。用故事、角色扮演、游戲和道具等形式代替枯燥的訓(xùn)練，從而提升孩子對(duì)音樂(lè)舞蹈的興趣，讓孩子在舞蹈學(xué)習(xí)中享受優(yōu)美的音樂(lè)體驗(yàn)。組織各種舞蹈比賽，給孩子提供展現(xiàn)自我，樹(shù)立自信的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。
另外，北京舞樂(lè)坊采用直營(yíng)店加發(fā)展加盟商的兩種形式進(jìn)行市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)，無(wú)論是公司的直營(yíng)店還是加盟店，都以其標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一的裝修風(fēng)格，展現(xiàn)公司硬件上的標(biāo)準(zhǔn)化、品牌化、專(zhuān)業(yè)化。優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境，濃郁的藝術(shù)氛圍，不僅讓家長(zhǎng)感到身心愉悅，而且讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)舞蹈時(shí)增加了無(wú)限的樂(lè)趣。家長(zhǎng)看重的是讓孩子得到成長(zhǎng)和鍛煉，除了舞蹈學(xué)習(xí)還能學(xué)到更多；加盟商看重的是發(fā)展?jié)摿?，求新立異，與時(shí)俱進(jìn)是北京舞樂(lè)坊迅速崛起不可小視的原因。
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