校園里的“快遞創(chuàng)業(yè)案例”
2016-08-31 14:19
來源：項目加盟網
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雙程速遞
投資金額：3-5萬
企業(yè)名稱：安徽雙程速遞有限公司
“今年過年回家，我給爸爸包了一個1萬塊的大紅包。這么多年，爸爸把我拉扯大很不容易?！遍_學后的第一個周末，張路平在自己的快遞小站忙碌起來。
張路平是長春金融高等專科學校的學生。從大二那年起，張路平就在學校創(chuàng)建了自己的快遞服務站，實現校園包裹一站式派送。在很多同學們看來，張路平就是個“快遞小哥”，他的創(chuàng)業(yè)項目沒什么“含金量”。可了解張路平的人都會對你說，你一定會被他身上的那股扎實肯干的精神所打動！
張路平家在山西，是一個單親家庭的孩子，從記事起就沒見過媽媽。父親做了10年的教師，但是一直沒有轉正，后來又在當地水利局謀了一個文員的工作，每個月拿著不到2000元的工資。父親負擔重，張路平的大學生活也變得格外“充實”。在課余時間，張路平在餡餅店做過小時工，在大街上也發(fā)過傳單。
剛上大二那年，一直在校外打零工的張路平“動起了歪腦筋”：校園的快遞總是“擺攤一條龍”，影響了校園環(huán)境不說，對同學的學習也帶來了一些不便。能不能和各家快遞公司建立聯系，由自己統(tǒng)一代發(fā)包裹呢？說干就干，張路平開始跟各個快遞公司的快遞員接觸，表明了自己的想法，可是并沒人搭理他。后來一家快遞公司的包裹實在太多，快遞員忙不過來，也就成為了他的第一個客戶。慢慢地，張路平的“快遞小站”越做越紅火。
就這樣，在長春金融高專的校園里，你總能遇著一個風里來雨里去的“快遞小哥”。他用自行車駝著快遞奔走在寢室和教室之間，有時候連飯也顧不上去吃。然而，每天張路平都有新收獲。“最開始有人來取快遞找起來很麻煩，后來我就以手機尾號來區(qū)分，來取快遞的人只要報出手機尾號我就可以快速找到。”張路平說得津津有味，他最近還新購置了一個機器，只要輸入手機號，就可以群發(fā)短信通知老師、同學來取快遞，大大提高了工作效率。
“創(chuàng)業(yè)不專屬于‘高精尖’。我認為任何一個創(chuàng)業(yè)者要取得成功，都要具備勤奮肯干的特質。雖然我的創(chuàng)業(yè)項目可模仿性強，可能吃苦的精神就是我的核心競爭力！他最大的愿望就是能有一個合伙人，一起分擔、一起奮斗，把這份小事業(yè)做起來，畢竟一個人的力量是有限的。
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